星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿的身体和情绪状态，幼儿可以自由选择来园可以做的几件事如照顾蚂蚁、整理物品（玩具）等。

⒉自由活动：提供图书、纸牌、手偶、七巧板、黏土等各类游戏供幼儿自主选择，引导幼儿合作游戏“你比划我来猜”。

⒊晨间谈话：夏天有什么变化？夏天有哪些昆虫呢？

户外锻炼

本周预约：运动区二（皮球、棍子、彩圈、足球、挑水筐子、彩虹伞）

指导要点：⒈鼓励幼儿探索彩圈的玩法，和同伴合作玩。

⒉鼓励幼儿尝试在挑水筐里增加重物，增加游戏挑战性。

⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

⒋提醒幼儿在玩棍子的时候注意安全，不碰到边上的朋友。

⒌游戏结束时提醒幼儿分类整理材料，有序完成材料的收纳。

集体、

小组活动

活动一：凉快一夏

（语言）

活动二：昆虫音乐会

（音乐）

活动三：夏天的昆虫

（社会）

活动四：蚂蚁过街

（数学）

活动五：七星瓢虫

（美术）

上午游戏

⒈项目式游戏（周一、周二、周三、周五）

小茶馆（果茶上市）、烧烤店（特价商品）、娃娃家（自制冷饮）、外卖员等。

指导重点：

⑴指导幼儿与其他班幼儿进行串班游戏，以小客人的身份有礼貌的进行游戏。

⑵强化小茶馆的分工，优化点单模式，丰富幼儿的游戏内容。

⒉专用室：建构场（周四）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区二、科学发现室、户外娃娃家。

指导要点：⒈观察在滑滑梯游戏中自觉遵守游戏规则。

⒉指导幼儿观察、比较、发现、探索、交流，并最终能激发幼儿对科学现象的兴趣和爱好。

⒊指导幼儿明确角色职责，并能坚守岗位。

⒉户外娃娃家（周三）

区域活动

指导重点：美工区的幼儿用黏土、彩纸等材料创作夏天的幼儿园。

区域活动

指导重点：指导幼儿用拓印的形式创作昆虫创意画。

户外娃娃家

指导重点：重点指导娃娃家有客人来了，应该怎么招待客人。

区域活动

指导重点：重点指导科探区的幼儿感受色彩与水珠的毛细现象。

区域活动

指导重点：鼓励益智区的幼儿尝试夏天的数物匹配。

日常生活

⒈鼓励孩子适应较高的气温，积极参与夏日的锻炼，同时关注幼儿的饮水量。

⒉一日活动中提醒幼儿多喝水多休息。

⒊安全教育：烫伤了怎么办。

⒋自由活动：投放拼图、昆虫卡片、昆虫指偶等供幼儿自主选择，提醒幼儿使用后要整理。

⒌离园活动，帮助幼儿整理衣物，提醒幼儿带好物品。

家长工作

⒈和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

⒉与孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅膀、头饰等，并在家中自编昆虫的故事，从中体验亲子扮演的乐趣。

⒊引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

⒋和孩子一起找找、玩玩夏天的游戏，感受夏日特别的乐趣。

环境创设

⒈将幼儿在区域中做的手工、绘画等布置在主题墙或班级环境中，让幼儿充分参与环境布置。

⒉丰富养殖区的小动物，鼓励孩子参与昆虫的饲养与照料。

⒊开设“昆虫剧场”，提供适当的道具供幼儿进行表演。

⒋创设“夏日游戏角”，为幼儿玩夏天的小游戏做好准备。

本周反思