星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园活动：热情接待每一个孩子，关注幼儿的精神面貌，主动与孩子们问好、问早，自主开展游戏活动。

⒉自由活动：提供图书、纸牌、手偶、拼图等各类游戏供幼儿自主选择，引导幼儿进行合作游戏。

⒊鼓励幼儿观察空中花园的小植物及班级蚕宝宝的变化，并进行记录。

⒋谈话：夏日游戏你知道哪些？你最喜欢的夏日游戏时什么?

户外锻炼

本周预约：运动区一 （障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等）

指导要点：⒈鼓励幼儿手脚并用，挑战站上不同距离的过河石。

⒉观察幼儿骑行情况，指导幼儿遵守交通规则，安全骑行。

⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

集体、

小组活动

活动一：我家最喜欢玩的游戏（社会）

活动二：夏天的歌
（语言）

活动三：风雨中的小鸭子

（音乐）

活动四：全班最喜欢的夏日游戏（数学）

活动五：我的夏日游戏计划（美术）

上午游戏

⒈角色游戏（周二、周三、周五）

香香面馆、建筑工地、娃娃家、桥边菜场、小银行等。

指导重点：

⑴观察幼儿利用收集的新年材料在各个游戏区中的运用。

⑵观察发发面馆中小主人与小客人的互动。

⒉专用室：美工创意室（周四）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区一 （障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等）

指导要点：⒈鼓励幼儿手脚并用，挑战站上不同距离的过河石。

⒉观察幼儿骑行情况，指导幼儿遵守交通规则，安全骑行。

⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

区域活动

指导重点：指导美工区幼儿用多种材料进行创造“春天的公园”。

图书室

指导重点：重点指导幼儿进行倾听故事，将听到的故事进行分享。

区域活动

指导重点：指导科探区中探索水的变化。

空中花园

指导重点：引导幼儿观察植物变化，并进行写生。

空中花园

指导重点：重点指导幼儿种植的方式、工具的使用方法等

日常生活

⒈组织幼儿在一日生活及游戏活动中进行感受和体验夏日游戏。

⒉一日活动中提醒幼儿多喝水多休息。

⒊安全教育：暑假安全教育。

⒋自由活动：投放拼图、昆虫卡片、昆虫指偶等供幼儿自主选择，提醒幼儿使用后要整理。

⒌离园活动，帮助幼儿整理衣物，提醒幼儿带好物品。

家长工作

⒈和孩子讲一讲有关夏季的卫生知识，对幼儿进行健康教育。

⒉与孩子一起去感受和体验夏日里好玩的游戏。

⒊和孩子一起设计和规划夏日生活中的小游戏，并尝试进行亲子游戏。

环境创设

⒈将幼儿在区域中做的手工、绘画等布置在主题墙或班级环境中，让幼儿充分参与环境布置。

⒉创设“夏日作品展”，张贴各类莲花的照片，感受莲花不同姿态与颜色，制作扇子等。

⒊开设“萤火虫剧场”，提供适当的道具供幼儿进行表演。

本周反思