第 十九 周工作计划
主题名称:《家门口的初夏》㈢ 班 级:中三班 日 期:6月12日~6月16日 带班老师:王晓兰、彭一容
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《家门口的初夏》,以夏天的游戏为切入点,从孩子的生活经验出发,让孩子们感受和体验夏日游戏带给自己的美好回忆。 ⒉续丰富生活化游戏场的游戏材料,鼓励幼儿利用不同的方式表现夏日游戏的内容,如:计划、规划、分享夏日游戏等。 ⒊天气转热做好夏季防暑降温工作,并加强班级的消毒,做好夏季传染病的预防和宣传工作。 ⒋鼓励幼儿不怕热,积极参加各项户外活动,提醒幼儿在户外游戏时结合自己的运动情况及时调整休息。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园活动:热情接待每一个孩子,关注幼儿的精神面貌,主动与孩子们问好、问早,自主开展游戏活动。 ⒉自由活动:提供图书、纸牌、手偶、拼图等各类游戏供幼儿自主选择,引导幼儿进行合作游戏。 ⒊鼓励幼儿观察空中花园的小植物及班级蚕宝宝的变化,并进行记录。 ⒋谈话:夏日游戏你知道哪些?你最喜欢的夏日游戏时什么? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区一 (障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等) 指导要点:⒈鼓励幼儿手脚并用,挑战站上不同距离的过河石。 ⒉观察幼儿骑行情况,指导幼儿遵守交通规则,安全骑行。 ⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法,鼓励幼儿创新不同玩法。 ⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物,适当休息。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我家最喜欢玩的游戏(社会) |
活动二:夏天的歌 (语言) |
活动三:风雨中的小鸭子 (音乐) |
活动四:全班最喜欢的夏日游戏(数学) |
活动五:我的夏日游戏计划(美术) |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周二、周三、周五) 香香面馆、建筑工地、娃娃家、桥边菜场、小银行等。 指导重点: ⑴观察幼儿利用收集的新年材料在各个游戏区中的运用。 ⑵观察发发面馆中小主人与小客人的互动。 ⒉专用室:美工创意室(周四) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区一 (障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等) 指导要点:⒈鼓励幼儿手脚并用,挑战站上不同距离的过河石。 ⒉观察幼儿骑行情况,指导幼儿遵守交通规则,安全骑行。 ⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法,鼓励幼儿创新不同玩法。 ⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物,适当休息。 |
区域活动 指导重点:指导美工区幼儿用多种材料进行创造“春天的公园”。 |
图书室 指导重点:重点指导幼儿进行倾听故事,将听到的故事进行分享。 |
区域活动 指导重点:指导科探区中探索水的变化。 |
空中花园 指导重点:引导幼儿观察植物变化,并进行写生。 |
空中花园 指导重点:重点指导幼儿种植的方式、工具的使用方法等 |
日常生活 |
⒈组织幼儿在一日生活及游戏活动中进行感受和体验夏日游戏。 ⒉一日活动中提醒幼儿多喝水多休息。 ⒊安全教育:暑假安全教育。 ⒋自由活动:投放拼图、昆虫卡片、昆虫指偶等供幼儿自主选择,提醒幼儿使用后要整理。 ⒌离园活动,帮助幼儿整理衣物,提醒幼儿带好物品。 |
家长工作 |
⒈和孩子讲一讲有关夏季的卫生知识,对幼儿进行健康教育。 ⒉与孩子一起去感受和体验夏日里好玩的游戏。 ⒊和孩子一起设计和规划夏日生活中的小游戏,并尝试进行亲子游戏。 |
环境创设 |
⒈将幼儿在区域中做的手工、绘画等布置在主题墙或班级环境中,让幼儿充分参与环境布置。 ⒉创设“夏日作品展”,张贴各类莲花的照片,感受莲花不同姿态与颜色,制作扇子等。 ⒊开设“萤火虫剧场”,提供适当的道具供幼儿进行表演。 |
本周反思 |
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