星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，为幼儿测量体温，关注幼儿的状态和身体状况，主动与孩子问好、问早。

⒉自由活动：提供拼图、魔尺、毛茛、穿线板、放大镜、纸球等供幼儿自主选择，引导幼儿关注乌龟和金鱼的状态。

⒊晨间谈话：⑴端午节的习俗；⑵我喜欢吃的粽子口味；⑶夏天的游戏。

户外锻炼

本周预约：运动区二 （圈、篮球、沙包、投掷玩具、小扁担、轮胎、彩虹伞、爬梯等）

指导要点：

⒈观察幼儿自由开展彩虹伞游戏的情况，提醒幼儿遵守游戏规则。

⒉鼓励幼儿自由组合多种材料在大型玩具上开展游戏，创新游戏内容。

⒊指导幼儿组合梯子和轮胎，开展不同难度的运动，提醒幼儿注意安全。

⒋关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿及时穿脱外套。

⒌幼儿分区运动，鼓励幼儿主动与同伴合作游戏。

集体、

小组活动

活动一：五月五

（语言）

活动二：我的夏天成长故事书（美术）

活动三：那年夏天

（社会）

端午节放假

活动四：冷饮好吃我不贪

（健康）

上午游戏

⒈项目式游戏（周二、周三、周四）

熟食店（梅花糕、酒酿饼）、桥边菜场（西瓜）、香香面馆（面条）、小医院（儿童体检）等。

指导重点：

⑴关注“桥边菜场”小主人与其他班客人互动的情况，对材料的整理收纳的情况。

⑵观察小舞台售票员和演员之间的相互配合，演员之间合作表演的情况。

⒉专用室：建构场（周五）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区二、科学发现室、户外娃娃家。

指导要点：⒈重点指导幼儿组合多种材料展开运动，注意及时休息。

⒉指导幼儿观察、比较、发现、探索、交流，并最终能激发幼儿对科学现象的兴趣和爱好。

⒊鼓励幼儿使用替代物及自然材料，丰富游戏内容。

⒉科学发现室（周三）

区域活动

指导重点：重点指导幼儿阅读夏天的绘本，讲述夏天有趣的故事。

区域活动

指导重点：指导幼儿用多种材料进行建构，搭建“夏天的公园”。

科学发现室

指导重点：指导幼儿探索光的游戏，玩镜子的游戏。

区域活动

指导重点：指导幼儿在阅读区自制夏天的花和小树，尝试创编故事。

区域活动

指导重点：指导幼儿在益智区玩夏天的花排列游戏。

日常生活

⒈鼓励幼儿积极参与夏日锻炼，做好防晒准备，同时关注幼儿的饮水量。

⒉在一日活动中，关注幼儿的状态，及时提醒幼儿喝水，防止中暑。

⒊安全教育：食品卫生教育。

⒋自由活动：投放魔尺、魔方、扑克牌、毛茛、拼图等游戏材料，供幼儿自主选择，重点指导幼儿进行认真完成昆虫拼图。

⒌离园活动，帮助幼儿整理衣物，提醒幼儿带好物品。

家长工作

⒈带领孩子一起收集夏日居家生活的趣事，带来幼儿园与同伴分享。

⒉通过网络、绘本等方式带领幼儿了解端午节的风俗，购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

⒊带领孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

⒋在假期居家期间，带领孩子一起找找、玩玩夏天的游戏，感受夏日特别的乐趣。

环境创设

⒈收集幼儿带来的夏日的物件、创作的夏日手工、绘画等，布置在主题墙和环境中，创设夏日的班级环境。

⒉布置“五月五，庆端午”的环境，供幼儿展示各种收集的端午节相关物品和图片，并随着主题的进行，不断地丰富相关物品。

⒊在科探区布置“昆虫世界”的环境，带领幼儿通过图片了解不同种类的昆虫。

⒋创设“夏日游戏角”，为幼儿玩夏天的小游戏做好准备。

本周反思