第 一、二 周工作计划
主题名称:《我升中班啦!》㈠ 班 级:中二班 日 期:9月1日~9月8日 带班老师:颜益菁、裴迪
本周重点 |
⒈本周开展《我升中班啦!》主题活动,引导幼儿发现自己的变化,知道自己的成长,从丰富的活动中感受升班的自豪和愉悦。 ⒉继续调整、完善区域游戏和角色游戏的材料与环境,凸显幼儿的参与性。 ⒊加强家园联系,密切与家长沟通幼儿近期情况,关注幼儿发展。共同促进幼儿的身心发展。 ⒋开展班级“安全教育第一课”,引导幼儿注意交通安全,来园、离园安全,游戏、活动安全,走楼梯、如厕安全等,不断提高幼儿的安全意识。 |
星期 内容 |
五 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的精神面貌,主动与幼儿问好、问早,整理好幼儿带来的物品。 ⒉自由活动:提供拼图、积木、图书、彩纸等,幼儿自主选择材料游戏。引导幼儿与同伴共同游戏,分享暑假趣事。 ⒊晨间谈话:⑴说说我的暑假、班级的变化、同伴的变化等。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区四 (平衡区、投掷区) 指导要点:⒈开展情境游戏,引导幼儿进行钻爬、攀登、翻跃等活动。 ⒉观察有人走、跑、跳的运动动作和在窄道上的平衡能力。 ⒊指导幼儿利用轮胎、推车等材料,情境游戏运送果实。 ⒋关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿脱衣服休息、补充水分,注重活动时的安全教育。 |
集体、 小组活动 |
报名 |
活动一:别说我小 (语言) |
活动二:我是中班小朋友 (音乐) |
活动三:我们见面了 (社会) |
活动四:送积木回家 (数学) |
活动五:中班的我 (美术) |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周一、周二、周三、周四) 小茶馆(自主搭配)、烤肉店(创意美食)、娃娃家、外卖员等。 指导重点: ⑴熟悉游戏场地,引导幼儿根据小顾客的点单制作各种面食。 ⑵鼓励幼儿自主创新点心,观察幼儿游戏参与情况,讨论需要调整的部分。 ⒉专用室:户外涂鸦(周五) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:投掷区、图书馆、空中花园。 指导要点:⒈观察幼儿运动、出汗情况,引导幼儿及时休息、喝水。 ⒉鼓励幼儿开展各种游戏情节,制作美食、洗衣服等。 ⒊指导幼儿用多种材料进行建构,鼓励幼儿进行建构前的设计。 ⒉图书馆(周一)、空中花园(周四)。 |
图书馆 指导重点:鼓励幼儿在图书馆创编儿歌《别说我小》。 |
区域活动 指导重点:益智区幼儿初步探索多米诺骨牌的排列间隔。 |
建构场: 指导重点:鼓励同伴合作参与,指导幼儿运用延长、垒高的方式搭建桥、亭子。 |
空中花园 指导重点:引导幼儿观察植物的生长变化,并尝试用图画等符号记录。 |
区域活动 指导重点:在美工区指导幼儿学习用双线条画人物形象。 |
日常生活 |
⒈利用日常活动引导幼儿与同伴交流沟通,互相说说暑假里的一些开心、有趣的事情。 ⒉鼓励幼儿熟悉新的活动室环境、新的同伴和新的签到方式等。 ⒊安全教育:游戏活动安全。 ⒋自由活动:投放积木、魔尺、雪花片等供幼儿自主选择。重点指导幼儿与同伴交流合作,鼓励大胆想象,丰富游戏内容。 ⒌离园活动:提醒幼儿带好个人物品,有序下楼梯、注意安全。 |
家长工作 |
⒈鼓励孩子与家长互动交流,运用完整的语言介绍自己班上的新老师。 ⒉引导孩子感受成人的关爱,体验家庭成员间相互关爱的情感。 ⒊引导家长在家协助调整幼儿的一日作息时间,养成早睡早起的习惯。 ⒋发动家长资源收集生活、自然材料,丰富幼儿的角色游戏。 |
环境创设 |
⒈收集关于亲情、家庭的图书,在图书区布置出来,并呈现幼儿的阅读感受。 ⒉布置区角游戏的环境,增添新的游戏材料,鼓励幼儿根据实物设计标记。 ⒊将幼儿的作品《中班的我》呈现在美工区,观察自己与同伴的变化。 |
本周反思 |
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