星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动问早、问好，给幼儿测体温并记录，提醒幼儿七步洗手。

⒉自由活动：提供积木、图书、小汽车、水粉、各种彩纸等，引导幼儿自主选择材料游戏，鼓励幼儿和好朋友一起玩。

⒊晨间谈话：⑴我的班级⑵我会做……等

户外锻炼

本周预约：运动区二（综合区⒈综合区⒉大型器械）
指导要点：
⒈观察幼儿有序上下滑滑梯，提醒幼儿注意安全。
⒉关注幼儿在游戏游戏中的互动，鼓励孩子们学习合作游戏。
⒊鼓励幼儿组合多种材料游戏的情况，关注幼儿的运动量。
⒋提醒幼儿攀爬时注意对面的同伴，注意避让按规则游戏。

集体、

小组活动

活动一：我是班级小主人

（社会）

活动二：我长大了

（音乐）

活动三：美丽的班牌

（美术）

活动四：欢迎来我们班做客

（社会）

活动五：数玩具

（数学））

上午游戏

⒈角色游戏（周一、周二、周三、周四）

观察与指导重点：

⑴观察幼儿对班级角色游戏的熟悉情况，参与游戏的主动性。

⑵观察幼儿在游戏中和同伴交往的能力，能否积极使用礼貌用语。

⑶观察幼儿和材料的互动情况，适当讨论增加材料，不断丰富角色游戏内容。

⒉专用室：图书室（周五）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区二（综合区⒈综合区⒉大型器械）
指导要点：
⒈观察幼儿有序上下滑滑梯，提醒幼儿注意安全。
⒉关注幼儿在游戏游戏中的互动，鼓励孩子们学习合作游戏。
⒊鼓励幼儿组合多种材料游戏的情况，关注幼儿的运动量。
⒋提醒幼儿攀爬时注意对面的同伴，注意避让按规则游戏。

区域游戏

指导重点：指导幼儿继续了解不同区域的游戏材料和内容，会按意愿选择材料进行游戏。

美工创意室

重点指导：指导幼儿运用各种材料进行艺术创作，遵守美工创意室的规则，专心创作。

空中花园

指导重点：重点指导幼儿观察各类小植物的生长及变化，学习记录自己的发现。

区域活动

指导重点：重点指导建构区的幼儿利用和同伴一起合作搭建我们的班级。

区域活动

指导重点：指导幼儿在语言区和好朋友一起阅读图书，轻声讲述图书内容。

日常生活

⒈继续引导幼儿多和同伴交流，与同伴共同游戏等。

⒉引导幼儿关心空中花园里的植物，学习给植物浇水，培养幼儿的小主人意识和责任感。

⒊安全教育：园内设施要小心。

⒋自由活动：鼓励幼儿带玩具，与同伴共同分享。

⒌给幼儿制造机会，引导幼儿自己的事情自己做，并可以帮助遇到困难就要帮助的同伴，让幼儿体验帮助同伴的乐趣。

⒍离园活动：为幼儿测量体温，提醒幼儿带好背包、帽子、口罩、水壶等个人用品。

家长工作

⒈和孩子一起收集牙膏盒、饼干盒等投放在角色游戏区。

⒉和孩子聊聊新的班级，新的同伴，新的老师等，激发孩子长大了的自豪感。

⒊鼓励孩子主动找同伴一起玩，在交往中向同伴介绍自己在幼儿园的生活和学习。

环境创设

⒈布置“我升中班啦”主题环境，进一步丰富班级里的区角材料。

⒉丰富班级的环境，与幼儿一起做好、签到牌、角色游戏插排墙面。

⒊营造友好、温馨的气氛，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。

本周反思