星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，提醒幼儿进班要七步洗手并放好相应物品。

⒉自由活动：提供积木、拼图、磁铁、材质等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊引导幼儿观察教室里的变化，鼓励幼儿发现教室里的新材料。

⒋晨间谈话：我的变化，假期生活。

户外锻炼

本周预约：运动区四（平衡木、平衡车、篮球框、球等）

指导要点：

⒈观察幼儿在平衡木上行走的动作，指导幼儿保持平衡的方法。

⒉指导幼儿用正确的动作进行投篮，比比谁投得更准。

⒊天气较热要关注幼儿运动情况，提醒幼儿间歇性休整。

⒋游戏结束时提醒幼儿分类整理材料，有序完成材料的收纳。

集体、

小组活动

活动一：我升大班啦

（综合）

活动二：我的值日我做主

（社会）

活动三：我们班上的老师

（美术）

活动四：好哥哥好姐姐

（社会）

活动五：快乐的值日生

（音乐）

上午游戏

⒈角色游戏：（周一、周二、周四）观察与指导要点：

⑴带领幼儿共同讨论新的角色游戏与游戏内容。

⑵关注幼儿在游戏区对新材料的运用情况。

⑶观察幼儿在游戏中与同伴的互动情况，提醒幼儿按照标记分类游戏材料。

⒉户外涂鸦（周三）

⒊专用室：科学发现室（周五）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区四（平衡木、平衡车、篮球框、球等）

指导要点：

⒈指导幼儿运用平衡木、圈、绳子等设置成情境融合的游戏区。

⒉关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿注意及时休息。

⒊提醒幼儿分区开展游戏，遵守游戏规则。

建构场

指导重点：指导幼儿认识新的积木并整理至相应柜子中做好标记。

区域活动

指导重点：重点指导幼儿在美工区使用多种材料绘画自己的暑假生活。

区域活动

指导重点：指导幼儿观察镜子里的自己，感受自己的生长变化。

兔兔乐园

指导重点：重点指导幼儿观察小兔子以及周围环境的变化。

区域活动

指导重点：重点指导幼儿在生活区展示自己新学的生活本领。

日常生活

⒈带领幼儿散步时，注意观察白天幼儿园中花草、树木、运动器械等有何不同，并猜一猜变化的原因。

⒉自由活动：投放找不同、棋类、图书、拼图等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒊安全伴我行：安全第一课。

⒋离园活动：谈话交流一日的情况，整理自己的物品，有序离园。

家长工作

⒈和家长交谈，了解孩子假期生活情况。

⒉和孩子一起找一找、说一说幼儿园里环境、班级的变化。

⒊家长引导孩子，与孩子一同收集一些自己有变化的照片，带来与同伴分享。

环境创设

⒈带领幼儿一起讨论各活动区的设置，一起设计活动区的标志。

⒉将幼儿对班级环境的设想到主题墙上并引导幼儿相互介绍、讨论。

⒊展示幼儿园有变化的照片或作品，丰富幼儿的认知经验，引导幼儿讨论。

本周反思