星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师打招呼，指导幼儿按照七步洗手法洗手。

⒉自由活动：提供积木、拼图、磁铁、材质等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊引导幼儿观察教室里的变化，鼓励幼儿发现教室里的新材料。

⒋晨间谈话：我的新本领，我的变化。

户外锻炼

本周预约：运动区五 （攀爬架、轮胎、平衡车、跑酷玩具、啤酒桶等）

指导要点：

⒈指导幼儿运用各种材料创设平衡车“闯关赛道”，设置路边障碍。

⒉观察幼儿之间使用各种材料道具创设赛道的情况，并提醒幼儿注意遵守游戏规则。

⒊关注幼儿运动出汗情况，帮助个别幼儿垫吸汗巾，提醒幼儿及时休息喝水。

集体、

小组活动

活动一；逃家小兔（语言）

活动二：我会变（音乐）

活动三：幼儿园的变化（美术）

活动四：我可以（社会）

活动五：七巧板（数学）

上午游戏

⒈角色游戏：（周一、周二、周五）观察与指导要点：

⑴鼓励幼儿参与确定角色游戏主题，增添游戏材料。

⑵观察幼儿在游戏中与同伴的交往情况和材料的使用情况。

2.专用室：野战游戏（周三）、图书室（周四）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区五 （攀爬架、轮胎、平衡车、跑酷玩具、啤酒桶等）

指导要点：

⒈观察幼儿合作使用轮胎等创设游戏情境、自主选择材料的情况。

⒉指导幼儿在攀爬区设置“运送物资”情景，并观察幼儿游戏交流情况。

⒊观察幼儿整理游戏材料的情况。

美工创意室：

指导重点：重点指导幼儿运用用自然材料进行艺术创作。

户外建构：

指导重点：重点指导幼儿自主选择材料搭建“秋天的房子”

区域活动：

指导重点：引导美工区幼儿用不同材料制作大班的自己。

区域活动：

指导重点：重点指导语言幼儿使用皮影戏工具进行游戏，进行故事的创编。

区域活动：

指导重点：重点指导益智区幼儿玩飞行棋的规则和方法。

日常生活

⒈散步时带领幼儿熟悉幼儿园的专用教室，引导观察幼儿园中花草、树木等的变化。

⒉自由活动：投放找不同、棋类、魔尺、图书、拼图等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒊安全伴我行：运动安全。

⒋离园活动：整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈同家长交谈，了解孩子在家的假期生活情况。

⒉收集幼儿成长变化的照片，带来幼儿园与同伴分享成长的变化。

⒊家长引导孩子在家节约用水，分享幼儿节约用水的照片，加强幼儿的节水意识。

环境创设

⒈师幼共同布置自然角，引导幼儿在记录本上记录动植物的生长过程。

⒉师幼共同创设班级角色游戏区域游戏环境，进一步丰富游戏材料。

⒊继续丰富班级的主题环境，并引导幼儿主动参与环境创设中来。

本周反思