星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后主动签到；自选区域游戏，观察幼儿游戏。

⒉晨间谈话：我的妈妈、妈妈喜欢吃什么、妈妈的名字、工作等。

户外锻炼

本周预约：运动区㈤（三轮车、滚筒、自平衡车、攀爬架、跑酷垫子等）

指导重点：

⒈尝试多种方法翻过攀爬架，体验攀爬的乐趣。

⒉发展幼儿身体动作的协调性，尝试控制平衡车的速度。

⒊鼓励幼儿积极参加体育活动，对个别幼儿给予特别关注、引导。

⒋关注好幼儿的出汗情况，帮助幼儿垫好汗巾，提醒幼儿注意安全、及时休息喝水。

集体、

小组活动

活动一：我把妈妈弄丢了

（语言）

活动四：我的好妈妈

（音乐）

活动三：妈妈的小帮手

（数学）

活动五：妈妈的卷发

（美术）

活动二：能干的妈妈

（社会）

本周的活动是以“我的妈妈”为线索，通过活动了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情，能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

上午游戏

⒈区域活动：建筑区（我的家）、生活区（为妈妈扎头发、喂瓶娃娃）、美工区（波点瓶、撕贴全家福、点点涂涂）、阅读区（关于妈妈的绘本）、益智区（我的家、物品配对）、科学区（动物宝宝找妈妈）等。指导重点：⑴全家福，指导幼儿用彩纸撕贴，并用记号笔进行添画。⑵阅读绘本，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的阅读习惯。

⒉角色游戏：（周一、周二、周三、周五）观察与指导重点：

⑴指导幼儿回忆妈妈在家时如何照顾自己的，进而丰富娃娃家的游戏内容，如打扫、整理。

⑵重点引导美美小铺的小主人，尝试根据客人的需求来制作各种各样的首饰。

⑶观察幼儿之间的交往和整理游戏材料的情况。

⒊户外娃娃家（周四）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区五

指导重点：尝试多种方法翻过攀爬架，体验攀爬的乐趣；发展幼儿身体动作的协调性，尝试控制平衡车的速度。

⒉图书室（周三）

⒊户外娃娃家（周一）、兔兔菜园（周四）

鸡妈妈和鸡宝宝

指导重点：练习向指定方向走和跑。

不倒翁

指导重点：练习头顶沙包向前走，发展平衡能力。

图书室

指导重点：初步学会自主翻阅图书，并将图书整理好。

袋鼠

指导重点：尝试随着音乐一起唱唱跳跳

找盖子

指导重点：找找教室里的盖子，并探索拧盖子。

日常生活

⒈以“你的一家人”为主题，谈论家庭成员的外貌、兴趣以及与自己的亲密关系，鼓励幼儿多做让家长高兴的事。

⒉鼓励幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的生活自理能力。

⒊安全教育：危险的小圆珠

⒋引导幼儿主动关心照顾自然角的小动物和小植物。

⒌自由活动：投放夹子、图书、拼图等游戏材料，供幼儿自主选择。重点指导幼儿与同伴友好的玩，爱护玩具，不争抢。

⒍离园活动：离园谈话“今天的开心事”，整理衣物，发小红花。

家长工作

⒈饭后、临睡前是最适合于孩子谈心的一段时间，有利于建立相互信赖的亲子关系，促进亲子间的情感，发现、处理孩子的问题。

⒉妈妈当着孩子的面把手印印在纸上，并沿轮廓剪下，让孩子带到幼儿园去。

⒊建议家长带孩子走亲访友或接待亲朋好友时，把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。这样做可以使孩子从小就树立起一种尊严，并能大方有好的面对客人。

⒋与孩子共同完成一些学习任务。如与孩子一起完成家庭物品统计调查表，接受孩子的采访，说说自己最喜欢吃的食物等，并帮助孩子用图画的形式完成调查统计表。

环境创设

⒈在美工区里展示撕贴全家福的作品。

⒉在语言区里布置“妈妈喜欢什么”。

⒊自然角增加种子的种植，包括水培和土培。

本周反思