星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后主动签到；自选区域游戏，观察幼儿自主游戏。

⒉晨间谈话：你在家里都会和爸爸妈妈做哪些事情？你想和爸爸妈妈做什么？

户外锻炼

预约：运动区三（钻爬区）

指导重点：

⒈指导幼儿有序钻爬，不推挤。

⒉指导幼儿练习爬等动作。

⒊关注幼儿出汗情况，及时提醒休息。

集体、

小组活动

活动一：我爸爸

（语言）

活动二：爸爸的领带

（美术）

活动三：我和爸爸一起玩

（社会）

活动四：爸爸小帮手

（数学）

活动五：大鞋与小鞋

（音乐）

上午游戏

⒈区域活动：建筑区（我的家）、生活区（穿项链）、表演区（歌表演《大鞋与小鞋》）、美工区（小羊的一家、全家福）、阅读区（《我爸爸》《我妈妈》）等。指导重点：⑴建构区，指导幼儿学习用建构小技巧建构我的家。⑵图书区，提醒幼儿积极阅读推荐书目，看完将书摆放整齐，培养幼儿良好的阅读习惯。

⒉角色游戏：（周一、周二、周三、周四）观察与指导重点：

⑴观娃娃家的游戏，爸爸妈妈是否能耐心的照顾娃娃，整理家庭。

⑵观察小客人的交往情况，提醒小客人不要坐下来就不走了。

⑶观察孩子整理材料的情况，个别提醒物归原处。

⒊兔兔乐园等（周三）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区三（钻爬区）

指导重点：指导幼儿有序钻爬，不推挤，可自发在垫子上开展小组活动。

2.户外娃娃家（周一）、兔兔乐园（周五）

爸爸和妈妈

指导重点：在活动中体验爸爸妈妈的辛劳与关爱。

建构场

指导重点：幼儿讨论家里的房间的功能和位置，尝试根据回忆拼搭“我的家”。

兔子舞

指导重点：根据音乐节奏学习小兔子蹦蹦跳跳,感受运动的乐趣。

玩纸游戏

指导重点：幼儿自由想象折叠白纸。

阅读活动

指导重点：幼儿阅读绘本故事，学习观察讲述画面内容。

日常生活

⒈以“我爸爸”为主题，一起说说爸爸的外形外貌特征，谈论爸爸在家庭中能做的事。

⒉鼓励幼儿光盘行动，懂得珍惜粮食。

⒊安全教育：危险的小圆珠。

⒋引导幼儿关注关心家人的情绪，在家人情绪低落的时候进行关怀。

⒌自由活动：更新幼儿带来的玩具，引导幼儿分享玩具，体验一起玩的快乐。

⒍离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌的和老师再见。

家长工作

⒈提醒家长爸爸在孩子心中的重要性，鼓励爸爸多参与陪伴孩子的成长。

⒉与幼儿一起谈论成长阶段的照片，说说照片背后的故事。

⒊有人来家里做客时，可以让孩子想想招待客人的好办法，养成幼儿大胆大方的待客之道。

环境创设

⒈展示幼儿绘制的全家福，让幼儿感受自己心目中全家福的样子。

⒉娃娃家游戏区继续收集、提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品，丰富幼儿游戏。

⒊提供便于分类的篮筐等容器，便于幼儿在游戏后整理玩具。

本周反思