星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，指导幼儿做好小当家的工作：规划区域、整理教室物品、照顾自然角植物等。

⒉自主游戏：提供各类关于人物、事物、景物的绘本、自由活动玩具、积木、拼图等，供幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：你对于你自己的身体有什么想要了解的吗？你知道你的身体里有些什么器官吗？

户外锻炼

本周预约：运动区五 （攀爬架、轮胎、平衡车、跑酷玩具、啤酒桶等）

指导要点：

⒈指导幼儿运用各种材料创设平衡车“闯关赛道”，设置路边障碍。

⒉观察幼儿之间使用各种材料道具创设赛道的情况，并提醒幼儿注意遵守游戏规则。

⒊关注幼儿运动出汗情况，帮助个别幼儿垫吸汗巾，提醒幼儿及时休息喝水。

集体、

小组活动

活动一：我喜欢我的身体

（语言）

活动二：灵巧的身体

（体育）

活动三：我的身体会唱歌

（音乐）

活动四：掌纹印画

（美术）

活动五：身体里有趣的数字

（数学）

上午游戏

⒈角色游戏（周一、周二、周三、周五）

国防基地（灵巧的身体）、建筑工地（我的身体）、户外涂鸦（画画我自己）、户外娃娃家（野炊）

指导重点：

⑴观察幼儿在户外娃娃家中使用替代材料以物代物的情况。

⑵指导幼儿使用自己的身体富有节奏地打击，创编旋律。

⒉专用室：科学发现室（周四）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区五 （攀爬架、轮胎、平衡车、跑酷玩具、啤酒桶等）

指导要点：

⒈观察幼儿合作使用轮胎等创设游戏情境、自主选择材料的情况。

⒉指导幼儿在攀爬区设置“运送物资”情景，并观察幼儿游戏交流情况。

⒊观察幼儿整理游戏材料的情况。

建构场

指导重点：重点指导幼儿自主合作选择材料，搭建自己的身体。

区域活动

指导重点：重点指导美工区幼儿使用各种材料制作身体的各个部位。

兔兔乐园

指导重点：重点指导幼儿观察兔兔的变化，引导幼儿主动喂养兔兔。

区域活动

指导重点：重点指导科探区的幼儿利用镜子等材料观察自己的指纹、掌纹等，并记录自己的发现。

区域活动

指导重点：重点指导阅读区的幼儿使用棒冰棒、毛根、吸管等材料制作自己，并注意装饰细节。

日常生活

⒈与幼儿较多的以身体各部位（如牙齿、心脏、手等）为话题展开讨论并欣赏有关身体构造的视频资料，丰富知识。

⒉平时加强运动，指导幼儿积极参加跳绳、跑步等各种体育锻炼活动，增强体质。

⒊安全教育：一起玩游戏⑴

⒋自由活动：拼图（重点指导幼儿仔细观察，耐心拼图）；下飞行棋（重点指导幼儿熟悉游戏规则）；魔尺（鼓励幼儿学做球体、小马等

⒌离园谈话：整理衣服，交流一日活动情况。

家长工作

⒈家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题：如我们的心脏有多大，牙齿是怎样更换的，成人的皮肤和孩子的是否一样等，满足孩子的求知欲望。

⒉让孩子躺在一张大大的纸上，爸爸妈妈沿着孩子的身体描下身体轮廓，然后与孩子一同装饰“自己的身体”。完成后可由孩子带来幼儿园展览，帮助幼儿认识个体的独一无二。

环境创设

⒈将人体器官图张贴在是内墙面上，供幼儿观看。

⒉创设“小医院”，放置听诊器，、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。

⒊墙面一角布置“我的牙齿”。把幼儿日常画的“我有几颗牙”张贴在墙面上，写上幼儿的姓名，过一段时间，再次观察自己的牙齿是否有变化。

⒋教师和幼儿一同制作一把特大号牙刷粘贴在盥洗室内，提醒大家每天都要刷牙。

本周反思