星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，关注幼儿的身体状况和情绪状态，指导幼儿整理教室物品、照顾自然角植物等。

⒉自主游戏：提供各种关于名字的绘本、积木、拼图、棋子等材料，供幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：你喜欢你的名字吗？你的名字有什么含义吗？

户外锻炼

本周预约：运动区四（跑酷套装、平衡木、球类运动、高跷、平衡车等）

指导要点：

⒈指导幼儿自主摆放跑酷套装，创设走、跑、跳等技能融合的情境游戏。

⒉指导幼儿自主创设平衡车的障碍跑道，在情境中练习平衡车的技能。

⒊关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息，帮助出汗量多的幼儿垫好汗巾。

集体、

小组活动

活动一：克莉桑丝美美菊花

（语言）

活动二：百家姓

（音乐）

活动三：名字创意画

（美术）

活动四：挖掘名字的意义、

（社会）

活动五：给脚趾头起名字

（科学）

上午游戏

⒈角色游戏（周二、周四、周五）

户外涂鸦（名字创意画）、阅读区（认识百家姓）、科学发现室（消失的文字）、农家小院（缤纷果汁乐）

指导重点：

⑴观察农家小院游戏中，幼儿在榨果汁时的分工合作情况，是否能在制作果汁的过程中获得成功的喜悦。

⑵观察幼儿在游戏中明确角色的社会职责和角色的相互之间的社会关系的能力。

⒉专用室：科学发现室（周三）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区四 （平衡木、球类运动、滚筒、高跷、平衡车等）

指导要点：

⒈观察幼儿自主摆放平衡木、轮胎等材料创设游戏情境、自主选择材料的情况。

⒉观察幼儿合作进行投掷游戏的情况。

⒊关注幼儿在游戏整理过程中能否将器械分类摆放。

区域活动

指导重点：重点指导阅读区幼儿运用耳机自主听故事，并用纸笔记录下俩。

兔兔乐园

指导重点：重点指导幼儿观察了解兔子的生活习性，并喂养小兔子。

区域活动

指导重点：重点指导美工区幼儿能根据自己的名字每个字的结构，进行想象添画，感受名字创意画的有趣。

区域活动

指导重点：重点指导自然角幼儿用放大镜观察豆芽的生长状况，并记录下来。

建构场

指导重点：重点指导幼儿在搭建前做好建构计划，并记录。尝试用各种建构技巧搭建农家小院。

日常生活

⒈日常活动时，与孩子交流自己名字的含义及来历。

⒉指导幼儿积极参加跑酷、跳绳等各种体育锻炼活动，增强体质。提高免疫力。

⒊利用中午散步时间同幼儿到阳光下散步，感受、寻找春天。

⒋自由活动：迷宫（重点指导幼儿仔细观察，耐心闯关）；故事投资（重点指导幼儿创编故事）等。

⒌离园谈话：整理衣物，提醒幼儿带好口罩。谈谈今天在幼儿园里趣闻趣事。

家长工作

⒈请家长与孩子谈谈孩子名字的故事和含义。

⒉与孩子一起商量制作“明信片”，根据自己名字每个字的结构，鼓励幼儿大胆想象并进行添画。

⒊发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“我的名字哪里来”这一话题，帮幼儿了解每个名字都有着许多父母爱的希望。

环境创设

⒈继续丰富区域中的主题游戏材料，支持幼儿在区域中思考与游戏。

⒉创设“百家姓”展板，供幼儿展示并辨认自己和同伴的姓氏。

⒊继续指导幼儿观察自然角的动植物，学习照料动植物，并记录植物的生长情况。

本周反思