第 一 周计划
主题名称:《我,长大啦》㈠ 班 级:大三班 日 期:2月6日~2月10日 带班老师:敖老师、蒋老师
本周重点 |
⒈开展主题活动《我,长大啦》,参与了解兔年的风俗,初步感受过年的意义,同时通过认识压岁钱,了解更多有趣的习俗。 ⒉开展喜迎新学期活动,体验创作环境的快乐。 ⒊天气渐冷,班级内注意及时开窗通风,预防冬季流感。 ⒋加强体育锻炼,鼓励每个幼儿都能积极参与跳绳,体验运动锻炼的快乐。 ⒌继续优化调整班级各区域,重点整理自然角环境。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:主动与幼儿打招呼、测体温,指导幼儿做好小当家的工作:整理教室物品等。 ⒉自由活动:鼓励幼儿自主选择游戏材料,提醒幼儿玩游戏时能和同伴协商合作等。 ⒊晨间谈话:寒假的趣事、卯兔年里说卯兔。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区三 (亿童材料、手脚垫、滚筒、小推车、钻爬架等) 指导要点: ⒈指导幼儿自主摆放亿童材料,创设走、跑、跳等技能的情境游戏。 ⒉观察幼儿徒手钻和爬网格架的技能,提醒幼儿避免后仰和悬空,注意运动安全。 ⒊关注幼儿的运动量,提醒运动量小的孩子动起来,提醒运动大的孩子休息。 |
集体、 小组活动 |
活动一:快乐的寒假 (语言) |
活动二:红彤彤的新年 (社会) |
活动三:新年挂历 (数学) |
活动四:最后一学期 (音乐) |
活动五:愿望档案 (美术) |
本周的集体活动以“蹦蹦跳跳卯兔年”为线索,从过年的习俗调查,尝试通过多种途径获得兔年的相关经验,进一步了解农历春节的来历和风俗习惯,引导幼儿从生活经验出发,中国传统节日的过节方式以及民风民俗,产生对民族文化和地方特色的认知情感。 |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周一、周三、周四、周五) 观察与指导要点: ⑴观察幼儿在国防基地中尝试基地过年的情况。 ⑵观察幼儿整理游戏材料的情况。 ⒉专用室:图书室(周三) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区三 (亿童材料、手脚垫、滚筒、小推车、钻爬架等) 指导要点: ⒈观察幼儿自主创设游戏情境、自主选择材料的情况。 ⒉观察幼儿合作进行亿童游戏的情况。 ⒊观察幼儿合作归整游戏材料的情况。 |
建构场 指导重点:重点指导幼儿合作建构大型积木,尝试多种建构技巧结合。 |
区域活动 指导重点:重点指导美工区幼儿利用自然材料、生活材料等进行拼摆装饰。 |
区域活动 指导重点:重点指导建构区幼儿根据游戏计划和主题,能够根据计划给建筑物增加装饰。 |
青青菜地 指导重点:重点指导幼儿观察并写生冬季植物的生长情况。 |
区域活动 指导重点:重点指导语言区的幼儿运用骰子的故事,进行连环画的表征和故事讲述。 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿在日常生活中了解更多“蹦蹦跳跳卯兔年”。 ⒉平时和孩子一起观察幼儿园新学期的变化。 ⒊自由活动:关注自然角,自己照顾、适时记录,投放图书、拼图、积木等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒋安全教育:安全第一课。 ⒌离园活动:鼓励幼儿给同伴测量体温,整理材料,带好自己的物品,交流小当家的工作情况。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起说说当地的过年的风俗习惯。 ⒉在家与孩子一起包饺子或者做汤圆,感受元宵节的到来。 ⒊请家长注意自己孩子的情绪特点,与教师共同寻找适宜的教育契机和方法,更要注意自己的情绪调控,以良好的情绪状态去影响孩子。 |
环境创设 |
⒈布置春节、元宵节的来历、图片、照片等内容的墙面。 ⒉围绕“我的名字”辨认自己和同伴的姓名。 |
本周反思 |
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