第 六 周计划
主题名称:《小学,我们准备好了》㈡ 班 级:大一班 日 期:3月13日~3月17日 带班老师:沈佳怡、张红芳、钱群霞
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《小学,我们准备好了》,和幼儿一起了解即将面临的入学变化,知道小学与幼儿园的不同,帮助幼儿发现和纠正自己的不良习惯,逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力等素养。 ⒉加强幼儿的自我服务能力,引导幼儿自主选择“小当家”,能为班级做一些小服务,有责任感。 ⒊继续丰富与调整走廊游戏,呈现幼儿的学习探索过程,并将幼儿的问题及解决过程及时记录下来。 ⒋根据气温变化,关注幼儿健康,指导保育员加强卫生消毒工作,做好春季传染病的预防工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:主动与幼儿打招呼,指导幼儿进行签到、值日生插排、自然角观察记录等来园活动。 ⒉自主游戏:提供各类关于小学的绘本、自由活动玩具、积木、拼图等,供幼儿自主阅读、游戏。 ⒊晨间谈话:你对上小学有什么担心的事情吗?你知道小学生的书包是放什么东西的吗? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区五(皮球、足球、高跷、跑酷玩具、羊角球、攀爬架、平衡木、轮胎等) 指导要点: ⒈观察指导幼儿利用轮胎、平衡木等进行组合,创设有挑战性的游戏。 ⒉观察指导幼儿跳绳、合作跳长绳的游戏情况。 ⒊提醒幼儿爱护游戏器材,轻拿轻放,收玩具时认真整理。 |
集体、 小组活动 |
活动一:总是迟到的嘟嘟 (综合) |
活动二:大卫上学去 (语言) |
活动三:好担心 (社会) |
活动四:小小文具店 (数学) |
活动五:书包 (美术) |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周一、周三、周四) 指导重点: ⑴观察指导幼儿在多多农场中照料植物,观察在阳光下和背光处郁金香的生长特点并记录。 ⑵观察指导幼儿在多多布工坊进行扎染的游戏情况。 ⑶观察指导小客人的游戏情况,鼓励幼儿以物带物进行游戏。 ⒉科学发现室(周二)、户外涂鸦(周五) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区五 (皮球、足球、高跷、跑酷玩具、羊角球、攀爬架、平衡木、轮胎等) 指导要点: ⒈鼓励幼儿自主建构游戏场地,利用各种游戏材料,如圈圈、障碍物、羊角球等设置场地。 ⒉观察指导幼儿合作进行踢足球、打排球的游戏。 ⒊观察幼儿身体状况,提醒幼儿及时穿脱衣物,避免着凉。 |
兔兔乐园 指导重点:给小兔子喂食、观察兔子并写生。 |
区域活动 指导重点:重点观察指导幼儿在益智区关于时钟的探索。 |
区域活动 指导重点:重点观察指导幼儿在建筑工地根据建筑图纸建构的情况。 |
建构场 指导重点:指导幼儿合作建构,自主选择建构材料,丰富建构场景。 |
区域活动 指导重点:观察指导幼儿在美工区制作微景观“我心中的小学”。 |
日常生活 |
⒈组织幼儿阅读活动材料《上小学》,结合画面进行讲述,以进一步了解与上小学相关的一些规则。 ⒉建议幼儿每天带书包来园,在离园前学习整理书包,如果晚上用过书包,要在睡前整理好。 ⒊安全伴我行:煤气安全。 ⒋自由活动:投放图书、拼图等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒌离园活动:整理幼儿穿着,带上自己的物品,主动与老师道别,提醒幼儿离园注意安全。 |
家长工作 |
⒈家长提高孩子的做事效率,给孩子布置小任务并鼓励孩子在规定的时间内完成。 ⒉家长和孩子一同设计并制作一个“好孩子”章,用于鼓励幼儿在家自己整理书包物品、按时作息、独立完成任务等良好的行为。 ⒊告知家长孩子即将入学,应及时培养孩子入学所需的生活和学习习惯,双休日督促孩子试着按作息表有规律的生活。 |
环境创设 |
⒈提供小闹钟,引导幼儿认识整点与半点,知道一分钟的时间长短。并讨论记录“一分钟可以做什么”。 ⒉墙面创设“我眼中的小学”,幼儿记录自己对小学生活的理解、向往。 ⒊活动室内创设一个“小学”的角色游戏区,师幼一同布置,并投放黑板、桌椅等,幼儿可扮演“老师”和“学生”,模仿小学生的生活。 |
本周反思 |
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