第 八 周计划
主题名称:《我们在春天里》㈠ 班 级:大二班 日 期:3月27日~3月31日 带班老师:金老师、魏老师
本周重点 |
⒈开展主题活动《我们在春天里》,引领幼儿通过各种活动感受大自然的变化、发现幼儿园、自然界的千姿百态,积极地走进春天。 ⒉继续加强班级游戏环境的创设,增添春天气息的装饰,引导幼儿将“春天”带进活动室。 ⒊引领幼儿走进大自然,寻找、探索春天里各种各样的植物以及春天的色彩。 ⒋天气变化较快,及时关注幼儿出汗情况,提醒幼儿注意休息。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:主动与幼儿打招呼,指导幼儿做好小当家的工作:规划区域、整理教室物品、照顾自然角植物等。 ⒉自主游戏:提供各类关于人物、事物、景物的绘本、自由活动玩具、积木、拼图等,供幼儿自主游戏。 ⒊晨间谈话:你发现幼儿园里的春天了吗?你在哪里找到了春天? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区一 (跳绳、跳跳球、小推车、滚筒、亿童玩具材料等) 指导要点: ⒈指导幼儿自主摆放障碍物、手印脚印,创设走、跑、跳等技能融合的情境游戏。 ⒉指导幼儿使用栏杆等材料设置障碍赛道,并观察幼儿游戏交流情况。 ⒊关注幼儿在游戏整理过程中能否将器械分类摆放。 |
集体、 小组活动 |
活动一:春天的书 (语言) |
活动二:走近春天 (综合) |
活动三:太阳,您真勤劳 (音乐) |
活动四:幼儿园的广玉兰 (美术) |
活动五:清明节 (社会) |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周二、周四、周五) 户外涂鸦(幼儿园里的春天)、自然拼摆(放风筝)、农家小院(春天的果实) 指导重点: ⑴观察幼儿商定游戏内容规则、分工合作的情况。 ⑵观察幼儿遵守游戏规则与同伴友好交往的情况。 ⒉专用室:科学发现室(周三) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区一 (跳绳、跳跳球、小推车、滚筒、亿童玩具材料等) 指导要点: ⒈指导幼儿自主摆放各种亿童材料,体现晨间体段的情境性。 ⒉观察幼儿在玩滚筒时的动作技能,注意运动安全。 ⒊关注幼儿的运动量,提醒运动量小的孩子动起来,提醒运动大的孩子休息。 |
建构区 指导重点:重点指导幼儿自主合作选择材料,搭建春天的公园。 |
兔兔乐园 指导重点:重点指导幼儿认识了解兔兔乐园旁各种植物,并能仔细观察,寻找兔兔乐园里的春天。 |
区域活动 指导重点:重点指导建构区幼儿根据游戏计划和主题,能够根据计划给建筑物增加装饰。 |
区域活动 指导重点:重点指导表演区幼儿听节奏进行编排舞蹈。 |
区域活动 指导重点:重点指导语言区要从前往后一页一页翻阅,看书时要安静。 |
日常生活 |
⒈设立小小气象台,每天根据气象记录播报天气情况,保留并整理三圈的气象记录,为“天气汇报”活动作准备。 ⒉鼓励幼儿主动参与种植、饲养、收集、管理自然角的活动,学会用观察记录的方式来记录动植物的生长过程,并知道季节的变换与动植物和人们的关系。 ⒊自由活动:天气播报、图书、拼图等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒋离园活动:整理幼儿穿着,带上自己的物品,主动与老师道别,提醒幼儿离园注意安全。 |
家长工作 |
⒈将主题活动的意图告诉家长,要求家长有意识地引导孩子观察自然现象。如多姿多态的云、清晨的雾、夕阳等。 ⒉从网上或其他途径搜集相关图片和资料,帮助幼儿进一步描述和理解自然现象。 |
环境创设 |
⒈我发现的春天里的秘密:幼儿随时把自己发现的秘密画出来,贴在墙上,注明日期。 ⒉种植角中,至少每组有一盆植物供幼儿日常观察,并作记录。 ⒊结合季节特征,搜集展示自然界的图片供幼儿欣赏。 |
本周反思 |
|