第 十 周计划
主题名称:《我们在春天里》㈢ 班 级:大二班 日 期:4月10日~4月14日 带班老师:金老师、魏老师
本周重点 |
⒈开展主题活动《我们在春天里》,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识以及自然现象与人类生活的关系。 ⒉带领幼儿感受大自然的美好,激发幼儿热爱大自然的情感,同时加强爱护绿化、保护环境的教育。 ⒊引导幼儿注意观察班级里饲养的蚕宝宝和小蝌蚪,鼓励幼儿观察他们的成长变化,并通过自己喜欢的方式将它们的变化记录下来。 ⒋开展亲子春游活动,引领幼儿在丰富的游戏中进一步感受春天的美好。 ⒌天气变化较快,及时关注幼儿出汗情况,提醒幼儿注意休息。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈热情接待幼儿,引导幼儿主动与教师、同伴打招呼。 ⒉自由游戏:提供各类关于人物、事物、景物的绘本、自由活动玩具、积木、拼图等,供幼儿自主游戏。 ⒊谈话:你在公园里有没有发现小蝌蚪呀?春天里的小蝌蚪是怎样生长的? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区三 (钻爬架、小推车、跑酷材料等) 指导要点: ⒈引导幼儿自由选择材料,与同伴合作玩钻爬架。 ⒉观察幼儿能否手脚并用吊钻爬架,并提醒幼儿注意安全。 ⒊关注幼儿运动出汗情况,帮助个别幼儿垫吸汗巾,提醒幼儿及时休息喝水。 |
集体、 小组活动 |
活动一:顽皮的小雨滴 (语言) |
活动二:十只兔子去野餐 (数学) |
活动三:春天来了 (音乐) |
活动四:小蝌蚪找妈妈 (美术) |
活动五:风娃娃的心愿 (社会) |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周二、周四、周五) 户外涂鸦(小蝌蚪找妈妈)、自然拼摆(我们一起去春游)、农家小院(水果拼盘) 指导重点: ⑴观察幼儿在农家小院中创造性地利用春季资源进行游戏的情况。 ⑵观察幼儿整理游戏材料的情况。 ⒉户外涂鸦(周二) ⒊专用室:科学发现室(周四) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区三 (钻爬架、小推车、跑酷材料等) 指导要点: ⒈指导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬钻爬架等,提高幼儿动作的协调性和灵活性。 ⒉指导幼儿能主动地遵守各种体育活动的规则和要求,团结合作、爱护游戏材料。 ⒊观察幼儿整理游戏材料的情况。 |
区域活动 指导重点:重点指导建构区幼儿根据游戏计划和主题,能够根据计划搭建春天的公园。 |
兔兔乐园 指导重点:重点指导幼儿能用各种方式装扮兔兔乐园,为兔兔乐园增添春色。 |
区域活动 指导重点:重点指导美工区幼儿使用各种材料绘画“小蝌蚪找妈妈”。 |
区域活动 指导重点:重点指导自然角的幼儿观察小金鱼,引导幼儿及时记录下来。 |
区域活动 指导重点:重点指导阅读区的幼儿了解汉字演变的过程。 |
日常生活 |
⒈设立小小气象台。每天根据气象记录播报天气情况,保留并整理三圈的气象记录,为“天气汇报”活动作准备。 ⒉自由活动:投放魔尺、图书、拼图等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒊以“春天里的小动物”为话题,展开讨论。 ⒋离园活动:整理幼儿穿着,带上自己的物品,主动与老师道别,提醒幼儿离园注意安全。 |
家长工作 |
⒈连续收看电视中的气象预报,尝试播报气象,如天气状况、气温高低,并在日常生活中引导幼儿对应比较。 ⒉请家长提供有关气象方面的书籍,并与孩子一起阅读。 ⒊邀请家长参加亲子春游活动,准备春游的各种材料和必需品。 |
环境创设 |
⒈墙角布置一个温度计,张贴一张天气记录表,供幼儿每天观察后记录。 ⒉设立“你知道吗”栏目,幼儿收集有关“大自然语言”的信息,如小蚂蚁搬家,告诉我们天要下雨了;大雁往南飞,告诉我们秋天来了,等等。 ⒊幼儿设计、制作的各种风筝面。 |
本周反思 |
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