第 十 周计划
主题名称:《我们在春天里》㈢ 班 级:大三班 日 期:4月10日~4月14日 带班老师:蒋老师、敖老师
本周重点 |
⒈开展主题活动《我们在春天里》,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识以及自然现象与人类生活的关系。 ⒉带领幼儿感受大自然的美好,激发幼儿热爱大自然的情感,同时加强爱护绿化、保护环境的教育。 ⒊引导幼儿注意观察班级里饲养的蚕宝宝和小蝌蚪,鼓励幼儿观察他们的成长变化,并通过自己喜欢的方式将它们的变化记录下来。 ⒋开展亲子春游活动,引领幼儿在丰富的游戏中进一步感受春天的美好。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈热情接待幼儿,引导幼儿主动与教师、同伴打招呼。 ⒉自由游戏:提供魔方、魔尺、积木、图书、陀螺、编辫子等游戏材料供幼儿自主选择。 ⒊继续督促幼儿做好每日“天气预报”的记录。 ⒋谈话:春天里的小蝌蚪是怎样生长的?蚕宝宝的一生是怎样经历的? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区四 (平衡板、高跷、皮球、足球、平衡木、轮胎等) 指导要点: ⒈指导幼儿组合使用轮胎、平衡板等材料,创设平衡闯关游戏。 ⒉观察幼儿踩高跷的时候如何保持平衡,引导幼儿之间相互传授经验并分享学习。 ⒊关注幼儿运动出汗情况,帮助个别幼儿垫吸汗巾,提醒幼儿及时休息喝水。 |
集体、 小组活动 |
活动一:顽皮的小雨滴 (语言) |
活动二:小蝌蚪找妈妈 (美术) |
活动三:十只兔子去野餐 (数学) |
活动四:春天来了 (音乐) |
活动五:风娃娃的心愿 (社会) |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周一、周三、周五) 指导重点: ⑴观察小学里“老师”带领“幼儿”开展活动的情况,并指导幼儿合理分配活动的时间。 ⑵观察小客人去多多农场、农家小院等地的情况。 ⑶指导烤串店幼儿使用吸管、网布等材料增加春天的食物。 ⒉户外涂鸦(周二) ⒊专用室:科学发现室(周四) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区四 (平衡板、高跷、皮球、足球、平衡木、轮胎等) 指导要点: ⒈观察幼儿踢足球的情况,并指导幼儿用足弓踢球,注意不要踢到其他小朋友。 ⒉指导幼儿使用平衡板等材料设置障碍赛道,并观察幼儿游戏交流情况。 ⒊观察幼儿整理游戏材料的情况。 |
建构场 指导重点:重点指导幼儿自主选择材料搭建“春天里的公园”。 |
区域活动 指导重点:重点指导美工区幼儿使用各种材料绘画“小蝌蚪找妈妈”。 |
兔兔乐园 指导重点:重点指导幼儿喂养小兔子,并注意选择合适的草料。 |
区域活动 指导重点:重点指导科探区的幼儿观察蚕宝宝和小蝌蚪的生长变化过程,引导幼儿及时记录下来。 |
区域活动 指导重点:重点指导阅读区的幼儿了解春天里的各种自然现象,如下雨等。 |
日常生活 |
⒈设立小小气象台。每天根据气象记录播报天气情况,保留并整理三圈的气象记录,为“天气汇报”活动作准备。 ⒉安全伴我行:不玩火 ⒊自由活动:投放魔尺、图书、拼图等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒋以“春天里的小动物”为话题,展开讨论。 ⒌离园活动:整理幼儿穿着,带上自己的物品,主动与老师道别,提醒幼儿离园注意安全。 |
家长工作 |
⒈连续收看电视中的气象预报,尝试播报气象,如天气状况、气温高低,并在日常生活中引导幼儿对应比较。 ⒉请家长提供有关气象方面的书籍,并与孩子一起阅读。 ⒊邀请家长参加“春之成长,快乐踏青”亲子春游活动,准备春游的各种材料和必需品。 |
环境创设 |
⒈墙角布置一个温度计,张贴一张天气记录表,供幼儿每天观察后记录。 ⒉设立“你知道吗”栏目,幼儿收集有关“大自然语言”的信息,如小蚂蚁搬家,告诉我们天要下雨了;大雁往南飞,告诉我们秋天来了,等等。 ⒊幼儿设计、制作的各种风筝面。 |
本周反思 |
|