星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待每一位幼儿，与个别幼儿交谈，了解幼儿身体情况。

⒉自由活动：绘本、积木、飞行棋等，指导幼儿比较安静的活动，能和同伴幼儿交流合作。

⒊引导幼儿照顾自然角并进行观察记录。

⒋谈话：你喜欢什么运动？运动对身体有什么好处？

户外锻炼

本周预约：运动区四 （轮胎、平衡木、平衡车、西瓜球等）

指导要点：

⒈指导幼儿用轮胎、平衡木进行组合，创设有挑战性的游戏。

⒉鼓励幼儿参加有挑战的游戏，指导幼儿自主创设关卡，合作游戏。

⒊关注幼儿运动出汗情况，及时穿脱衣物，提醒幼儿注意活动安全。

集体、

小组活动

活动一：圆圈舞

（音乐）

活动二：滚滚和蹦蹦

（语言）

活动三：是轻还是重

（科学）

活动四：排队形

（数学）

活动五：多彩啤酒桶

（美术）

上午游戏

⒈角色游戏（周一、周三、周四）

指导重点：

⑴观察多多布工坊的游戏情况，指导幼儿用不同的方式进行扎染。

⑵观察幼儿在游戏中的出现的问题如何解决，在适当的时候进行简单引导。

⑶指导幼儿在多多农场招待客人，可以给客人介绍游戏的玩法以及注意事项。

⒉科学发现室（周二）、户外涂鸦（周五）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区四 （轮胎、平衡木、平衡车、西瓜球等）

指导要点：

⒈重点观察指导幼儿跳绳的游戏情况，鼓励幼儿多多尝试。

⒉观察指导幼儿利用不同器材进行组合的游戏情况，注意游戏安全。

⒊指导幼儿在收拾玩具时分类摆放。

兔兔乐园

指导重点：在菜地中寻找一些小野菜、落叶，给小兔喂食。

区域活动

指导重点：观察幼儿在语言区进行皮影戏的游戏情况。

区域活动

指导重点：观察幼儿在水墨画时的创作，引导幼儿注意创作的大小。

建构场

指导重点：指导幼儿在建构活动中建构弇山公园。

区域活动

指导重点：观察幼儿在科探区对植物的记录以及发现。

日常生活

⒈收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体时怎么运动的，为什么会运动。

⒉组织幼儿在日常生活中观察自行车、汽车的轮胎，看看这些轮胎上的花纹有什么不同，并了解其作用。

⒊安全教育：蚊虫叮咬全面防。

⒋自由活动：拼图（重点指导幼儿仔细观察，耐心拼图）；下飞行棋（重点指导幼儿熟悉游戏规则）；魔尺（鼓励幼儿学做球体、小马等。

⒌离园谈话：整理衣服，交流一日活动情况。

家长工作

⒈请家长关心孩子在幼儿园的学习内容，和孩子做搬运物品的游戏，感知物品的轻和重。

⒉孩子和家长分别扮演角色，做“滚滚和蹦蹦”的亲自游戏。

环境创设

⒈创设“它们正在运动”专栏。使幼儿了解什么在动，怎么动，为什么动。激发幼儿对“动感天地”的探索。

⒉收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体时怎么运动的，为什么会运动。

本周反思