星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，热情接待幼儿，引导幼儿愉快地投入晨间游戏。

⒉自由游戏：提供挑花线、旋转玩具、积木、图书、陀螺、骨牌等游戏材料供幼儿自主选择。

⒊关注孩子的自主点名，及时记录每天来园人数。

⒋谈话：生活中会旋转的物体有哪些？怎么转的？为什么会转？

户外锻炼

本周预约：运动区二 （大型玩具、地垫、乐高积木、障碍物、轮胎、跷跷板等）

指导要点：

⒈指导幼儿用地垫、障碍物等材料创设骑行闯关游戏。

⒉观察幼儿攀爬滑滑梯的动作技能，引导幼儿之间相互传授经验并分享学习。

⒊关注幼儿运动出汗情况，帮助个别幼儿垫吸汗巾，提醒幼儿及时休息喝水。

集体、

小组活动

五一放假

活动二：啤酒桶，“骨碌碌”

（语言）

活动三：啤酒桶波尔卡

（音乐）

活动四： 以前没有轮子

（社会）

活动五：多米诺骨牌

（科学）

上午游戏

⒈角色游戏（周二、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿协商制定游戏规则、分工合作的情况。

⑵引导幼儿自主商定“出门卡”的使用公约。

⒉野战游戏（周三）

⒊专用室：图书室（周四）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区二 （大型玩具、地垫、乐高积木、障碍物、轮胎、跷跷板等）

指导要点：

⒈指导幼儿利用轮胎、障碍物、地垫设置成情境融合的游戏区。

⒉关注幼儿玩秋千时注意高度，提醒幼儿抓好绳索，注意安全。

⒊关注幼儿运动出汗情况，帮助个别幼儿垫吸汗巾，提醒幼儿及时休息喝水。

区域活动

指导重点：重点指导幼儿用多种方式玩俄罗斯方块。

户外建构

指导重点：重点指导幼儿自主选择材料搭建“假日里我看到的建筑”。

区域活动

指导重点：重点指导幼儿运用用自然材料进行艺术创作。

区域活动

指导重点：重点指导益智区的幼儿进行玉米粒和牙签的建构与记录。

花甜园

指导重点：重点指导幼儿照顾花甜园的植物花卉，给植物浇水。

日常生活

⒈收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的，为什么会运动。

⒉安全伴我行：煤气泄漏了怎么办？

⒊自由活动：投放魔尺、图书、拼图、骨牌、弹簧、会动的玩具等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒋离园活动：整理幼儿穿着，带上自己的物品，主动与老师道别，提醒幼儿离园注意安全。

家长工作

⒈请家长协助孩子收集各种相关材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆桶等。

⒉请家长在日常生活中激发孩子探求科学现象的愿望。

⒊请家长一起收集鸡蛋壳，为更好地开展活动做准备。

环境创设

⒈布置“我发现的旋转”，把幼儿在生活中寻找的会旋转的物品展示其中，引发幼儿的讨论，扩展相关的科学经验。

⒉组织幼儿在日常生活中观察自行车、汽车的轮胎，看看这些轮胎上的花纹有什么不同，并了解其作用。

⒊将幼儿制作的“手拉车”、多彩啤酒桶等作品进行展览，供幼儿参观摆弄。

本周反思