第 十六 周计划
主题名称:《我们快乐的幼儿园生活》㈠ 班级:大一班 日期:5月22日~5月26日 带班老师:沈佳怡、张红芳、钱群霞
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《我们快乐的幼儿园生活》,引导幼儿感受离别的依惜,升学的惊喜,交织成离园之际的复杂情感。我们营造温馨、感人的氛围,让幼儿与幼儿园里的人或物进行着有意义的互动。 ⒉继续丰富自由活动材料及环境。 ⒊加强常规管理,与幼儿共同完善班级规则,有序的进行一日活动。 ⒋做好防暑降温工作;关注幼儿的身体状况,加强日常观察,物品消毒,做好传染病的预防工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈热情接待幼儿,引导幼儿主动打招呼,做好来园几件事。 ⒉自由游戏:提供挑花绳、福禄贝尔玩具、积木、图书等供幼儿自主选择。 ⒊关注幼儿选择值日生的情况,鼓励幼儿成为班级小主人。 ⒋谈话:六月就要毕业,和老师、同伴分开了,讲些悄悄话。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区二 (大型玩具、皮球、跳绳、攀爬垫、跑酷玩具等) 指导要点: ⒈观察指导幼儿利用轮胎、平衡木等进行组合,创设有挑战性的游戏。 ⒉观察指导幼儿跳绳、合作跳长绳的游戏情况。 ⒊提醒幼儿爱护游戏器材,轻拿轻放,收玩具时认真整理。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我在幼儿园的这三年 (综合) |
活动二:蓝盒子 (语言) |
活动三:梅园摄影师 (数学) |
活动四:梅园幼儿园的记忆 (社会) |
活动五:许愿星 (美术) |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周一、周三、周四) 指导重点: ⑴观察香包小店的游戏情况,引导幼儿主动与同伴交流,合理分工。 ⑵观察多多布工坊幼儿游戏情况,指导幼儿进行扎染、制作服饰。 ⑶观察小客人的游戏情况,鼓励幼儿大胆交往。 ⒉科学发现室(周二)、户外涂鸦(周五) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区二 (大型玩具、皮球、跳绳、攀爬垫、跑酷玩具等) 指导要点: ⒈鼓励幼儿自主建构游戏场地,利用各种游戏材料,如圈圈、障碍物、羊角球等设置场地。 ⒉观察指导幼儿合作进行踢足球、打排球的游戏。 ⒊观察幼儿身体状况,提醒幼儿及时休息,避免中暑。 |
兔兔乐园 指导重点:收集制作小兔子爱吃的食物,给兔子喂食。 |
区域活动 指导重点:观察幼儿在多多农场照料植物、写生的情况,鼓励幼儿分享表达。 |
区域活动 指导重点:香包小店指导幼儿制作香包,自主调制香料包并记录。 |
建构场 指导重点:观察幼儿在建构中的合作行为以及建构技巧的运用。 |
区域活动 指导重点:观察幼儿在语言区和同伴的交流,引导幼儿在即将毕业之际说一说心里话。 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿对幼儿园里自己喜爱的东西继续收藏,教师适时给予帮助,并提出更有意义的收藏建议。 ⒉安全伴我行:一起来游泳(见《安全平台》)。 ⒊自由活动:投放轨道、图书、拼图、骨牌、弹簧、纸飞机等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒋离园活动:整理幼儿穿着,带上自己的物品,主动与老师道别,提醒幼儿离园注意安全。 |
家长工作 |
⒈参加幼儿园举办的家长学校活动,听一听小学教师的介绍,为孩子做好入学前的物质、心理两方面准备。 ⒉搜集一个不透明的盒子,洗净后写上孩子的姓名,作为幼儿的“收藏盒”,带入幼儿园备用。 ⒊准备几张孩子的照片,让孩子带入园,送给他们的好朋友,准备一本通讯录(也可自制),让孩子学会写自己的姓名、电话号码、家庭住址、电子信箱等。 |
环境创设 |
⒈创设“收藏角”,将自己的惊喜留念盒放在一起,毕业后带回家收藏。 ⒉在活动室醒目的地方设立“离园倒计时牌”,随着离园时间的临近,每天引导幼儿关注离园还有几天,营造离园时的惜别气氛。 ⒊开展“我为老师画个像”活动,把画像布置在墙面上,表示对幼儿园工作人员的感谢。 |
本周反思 |
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