星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，热情接待幼儿，引导幼儿愉快地投入晨间游戏。

⒉自由游戏：提供挑花线、旋转玩具、积木、图书、陀螺、骨牌等游戏材料供幼儿自主选择。

⒊关注孩子的自主点名，及时记录每天来园人数。

⒋谈话：⑴你知道今天是几月几号？离毕业还有几天？⑵幼儿园里你最好的朋友是谁？来分享一下你们之间的趣事。

户外锻炼

本周预约：运动区四（平衡木、篮球架、篮球、足球、垫子、障碍物、圈圈等）

指导要点：

⒈指导幼儿创意组合地垫、障碍物、圈圈等，将跨跳的情境融入其中。

⒉关注幼儿运动出汗情况，帮助个别幼儿垫吸汗巾，提醒幼儿及时休息喝水。

集体、

小组活动

活动一：我的邻居是狐狸？（语言）

活动二：数羊

（音乐）

活动三：感谢你，梅园幼儿园

（社会）

活动四：感恩卡

（美术）

活动五：致你，亲爱的伙伴

（社会）

上午游戏

⒈角色游戏（周一、周二、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在娃娃家招待客人、能否积极使用礼貌用语的情况。

⑵观察幼儿遵守游戏规则与同伴友好交往的情况。

⒉户外活动：野战游戏（周三）

⒊专用室：图书室（周四）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区四（平衡木、篮球架、篮球、足球、垫子、障碍物、圈圈等）

指导要点：

⒈观察幼儿能否合作在平衡木上布置闯关游戏，有序遵守游戏规则进行游戏。

⒉观察幼儿投篮情况，鼓励幼儿坚持游戏，可以适当提升游戏难度，注意适当休息。

创意美工室

指导重点：重点指导幼儿运用多元材料体现自己快乐的三年幼儿园生活。

户外建构

指导重点：重点指导幼儿自主选择材料搭建“夏日里的幼儿园”。兔兔乐园

指导重点：重点指导幼儿用多种方式给小兔子画信。

区域活动

指导重点：重点指导幼儿运用多元材料制作我的毕业卡片。

区域活动

指导重点：指导幼儿学会分享玩具，并能够按照标记分类整理。

花甜园

指导重点：重点指导幼儿照顾花甜园的植物花卉，给植物浇水。

日常生活

⒈玩滑梯时候，请幼儿留意小班和中班幼儿的玩耍情况，引发幼儿联想自己在小、中班时玩滑梯的情景。

⒉用自己的方式主动地去感谢幼儿园里的教师、工作人员。

⒊自由活动：投放飞行棋、广告纸、魔尺、魔方等供幼儿自主选择。重点指导幼儿“飞行棋”，鼓励幼儿能自觉遵守游戏规则，与同伴友好合作玩飞行棋。

⒋安全教育：走丢了怎么办

⒌离园活动：⑴谈话小结一天的活动；⑵帮助幼儿整理衣物、分发小红花。

家长工作

⒈准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他们的好朋友。

⒉准备一本通讯录（也可自制），让孩子学会写自己的姓名、电话号码、家庭住址、电子信箱等。

环境创设

⒈开展“我为老师画个像”活动，把画像布置在墙面上，表示对幼儿园工作人员的感谢。

⒉在墙面上布置“寻找我的小学校友”，让幼儿了解即将在同一个小学上学成为校友的伙伴，使他们对小学生活充满期待。

本周反思