星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每个幼儿，引导幼儿整理自己的个人物品，养成良好礼貌习惯。

⒉晨间谈话：说说你认识的水果

⒊自主游戏：自主用点，照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动四区（南面大型玩具）

指导重点：鼓励幼儿大胆进行游戏，并提醒幼儿游戏时注意安全，关注个别能力差的幼儿。游戏中提醒个别幼儿注意休息、自主喝水。

雨天方案：提供拱桥、皮球、小尾巴、障碍物、梅花桩、垫子、圈圈等，供幼儿自主选择并游戏。

指导要点：⒈观察幼儿爬垫子的姿势引导幼儿四肢着地爬。⒉引导幼儿尝试用不同的游戏材料组合进行游戏活动。

集体、

小组活动

活动一：好饿的小蛇

（语言）

活动二：苹果歌

（音乐）

活动三：大苹果

（美术）

活动四：酸酸甜甜的橘子（科学）

活动五：水果照相馆

（综合）

上午游戏

1.区域活动：美工区（水果印画、水果娃娃）、语言区（好饿的小蛇）、建构区（幼儿园）、益智区（水果找影子）、科探区（水果沉浮）。生活区（我会整理、穿线）

观察与指导要点：⑴美工区尝试用颜料进行拓印创作，水果娃娃的制作。⑵建构区，鼓励幼儿尝试用不同建构技能进行游戏活动。

2.周一至周四开展角色游戏：娃娃家、烧烤店、小医院、超市。

观察与指导要点：⑴观察幼儿对材料的使用情况，引导其如何正确使用。⑵引导幼儿将生活中的一些融入到游戏中来。

3.周五开展户外、专室活动：户外建构

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动五区（小树林攀爬区）

⒉周一、二、四、五户外建构：⑴我的幼儿园。⑵鼓励幼儿使用不同材料搭建幼儿园。

⒊周三自然探究（我认识的植物）：引导幼儿观察植物的变化。

日常生活

⒈中午或者下午等吃水果中，引导幼儿了解多种水果的吃法，丰富对水果味道、外形等的经验。

⒉利用空余的时间欣赏散文《橘子花》。

⒊教室里带来一些水果，带领幼儿感受闻一闻水果的味道、颜色和形状。

家长工作

⒈带孩子去水果店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。

⒉和孩子一起阅读相关水果绘本故事，培养幼儿倾听能力。

⒊培养孩子喜欢吃多种水果，并帮助幼儿养成良好的吃水果习惯。。

环境创设

1.布置“水果变变变”，如水果横切面、水果藏在××里等。

⒉调整教室的整体环境，丰富区域游戏材料，重点丰富两个区的环境，美工区和科学区。

本周反思