星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，师生互相问好，引导幼儿自主完成“我来啦”签到，关心同组小朋友来园情况。

⒉晨间谈话：围绕“春天”开展谈话：春天来了，你发现了哪些变化？

⒊自主游戏：照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动二区、五区

指导重点：提醒幼儿攀爬大型器械的时候注意安全，排队有序上下；自主选择万能工匠等材料进行组合游戏，观察幼儿的运动量和出汗情况；提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好吸汗巾。

雨天方案：提供小车、皮球、小桥、沙包、圈圈等，供幼儿自主选择并游戏。

指导要点：⒈鼓励幼儿自主探索圈圈的各种玩法，提高身体灵活性和协调性。⒉提醒幼儿骑小车时注意和其他的幼儿保持距离，避免碰撞。

集体、

小组活动

活动一：春天来了

（综合）

活动二：春天

（音乐）

活动三：放风筝

（语言）

活动四：比比多和少

（数学）

活动五：不跟不认识的人走

（健康）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（小蝌蚪、美丽的蝴蝶、春天里）、建构区（幼儿园的春天、春天的金仓湖）、生活区（洞洞板、绕毛线）、益智区（捉蝴蝶、种花）、语言区（我看见了春天、听听画画、绘本阅读）、科探区（水中花、乒乓球沉与浮）。

观察与指导要点：⑴美工区：引导幼儿用黏土、颜料、毛笔、彩纸等各种材料进行创作，引发幼儿对春天的喜爱之情。⑵益智区：引导幼儿结伴玩抓蝴蝶游戏，锻炼幼儿的反应能力。

⒉周一至四开展角色游戏：娃娃家、烧烤店、银行、理发店、建筑工地、超市等。

指导要点：⑴引导烧烤店的幼儿寻找自然材料，进行烧烤买卖游戏。⑵引导幼儿分享自己的游戏故事，鼓励幼儿清楚地表达。

⒊周五开展户外游戏区活动：花生塘

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动三区

⒉周一、周四花生塘：⑴观察春天里的花生塘，发现植物的生长变化。⑵用网、竹竿等工具进行一些探索游戏。

⒊周二、周五户外建构：⑴尝试用平铺、垒高、连接等方式进行建构游戏。⑵能与同伴友好相处，感受建构游戏的快乐。

⒋周三自然探究（暖暖的太阳）：引导幼儿在幼儿园散步，感受春天太阳的温暖。

日常生活

⒈引导幼儿在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色。散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒉带领幼儿到户外感受春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。

⒊春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

⒋离园活动：说说自己的一日活动，提醒幼儿拿好随身物品，安全有序地离园。

家长工作

⒈建议家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

⒉在家中和幼儿一起种植1～2种春季的植物或饲养1～2种小动物，引导幼儿观察。

⒊建议开展亲子活动“放风筝”、“采草莓”等。

环境创设

⒈丰富自然角内容，引导幼儿观察并简单记录。

⒉创设“我眼中的春天”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富墙面。

⒊运用树枝、黏土、毛线等材料制作春天的花树，并创设在活动区中。

本周反思