星期

内容

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，鼓励幼儿和老师、同伴打招呼，问候新年好！做好个别幼儿的情绪安抚工作。

⒉晨间谈话：围绕“新年祝福”开展谈话：新年里见到长辈、朋友，你们会说些什么祝福？今年是龙年，还有什么好听的祝福吗？⒊自主游戏：照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动一区（东面中型玩具）

指导重点：观察幼儿能否有序上下滑滑梯，提醒幼儿游戏时注意安全；鼓励幼儿选择轮胎、推车等进行组合游戏，关注幼儿的运动量；提醒幼儿累了、出汗多了注意休息、自主喝水。

雨天方案：提供皮球、沙包、环形车、梅花桩、垫子、圈圈等，供幼儿自主选择并游戏。

指导要点：⒈鼓励幼儿尝试蹲着走，锻炼幼儿下肢肌肉的力量。⒉用梅花桩玩走迷宫游戏时提醒幼儿保持平衡，注意安全。

集体、

小组活动

活动一：见面真开心

（社会）

活动二：说元宵

（语言）

活动三：团团圆园

（美术）

上午游戏

区域活动：建构区（我家的房子）、美工区（灯笼、彩链）、生活区（做元宵、自主用点）、益智区（物品分一分、小小整理员）、语言区（绘本阅读）、科探区（吸福气、影子配对）。

观察与指导要点：⑴生活区：幼儿制作元宵，学习搓圆的技能，体验元宵节搓元宵的风俗。⑵科学区：提供写有福字的红色纸片和吸管，幼儿尝试用吸管将纸片吸起来。

⒉周三、四开展角色游戏：娃娃家、建筑工地、菜市场、超市等。

指导要点：⑴观察超市销售员能否运用角色的语言、动作和同伴进行交流，如“欢迎光临”、“再见”等。⑵观察小客人能否将自己有关的生活经验迁移到游戏中。

⒊周五开展户外游戏区活动：百密园

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动三区

⒉周四百密园：⑴引导幼儿观察初春里的百密园，发现百密园中自然景物的特征。⑵结合绘画等方式，表达自己的发现。

⒊周五户外建构：⑴能够主动寻求合作，分组进行建构活动。⑵能在主题引导下进行建构作品的拼搭，并能够大方表达拼搭的过程。

⒋周三自然探究（幼儿园里的自然变化）：引导幼儿观察幼儿园中花草树木的变化，感受幼儿园中的自然的变化。

日常生活

⒈和幼儿交流讨论幼儿园一日活动的规则和要求，建立初步的规则意识。

⒉相互交流过年时的情景，感受过年带来的欢乐氛围，并能在游戏中再现。

⒊提醒幼儿用七步洗手法洗手，注意不弄湿衣服。

⒋利用简短的儿歌，引导幼儿学习穿脱衣裤的方法，提高自我服务能力。

⒌提供新年和龙年元素的物品，引导幼儿交流和欣赏。

家长工作

⒈加强与个别家长的沟通与交流，了解孩子在家其中的生活情况，帮助孩子稳定情绪，适应集体生活。

⒉请家长与幼儿共同了解过春节、有元宵节的由来和习俗，准备相应的照片资料等。

⒊家长与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。

环境创设

⒈收集花灯布置在活动室内，以烘托元宵节的气氛，共同制作亲情树烘托主题氛围。

⒉和幼儿一起收集一些新年物品，交流春节的家庭趣事，把过春节时家里最难忘的或是最开心的事与同伴分享。

⒊更新家园联系栏，贴上周计划、班级活动分享等内容。