第 十三 周计划
主题名称：玩转太仓(四) 班 级：中一班 日 期：5月13日— 5月17日 带班老师：熊老师、吴老师
本周重点 |
1.继续开展主题活动“玩转太仓”：了解家乡的名胜古迹和特产，帮助孩子们更直观地了解家乡的文化和传统。 2.组织幼儿一起欣赏太仓的一些小吃图片，和同伴说一说自己品尝过的家乡小吃。 3.提醒幼儿每日来园带好遮阳帽和水杯，户外活动时做好防晒、及时补充水分。 4.安全教育：上下楼梯扶好扶手，玩游戏时注意安全。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园活动：热情接待幼儿，关注幼儿身体状况、情绪状态，引导幼儿根据时间自主签到，看看自己是第几个到教室的。 ⒉自主游戏：观察自然角植物变化，植物生长速度慢的原因；自选区域游戏内容。 ⒊小毛头今日话题：太仓我去过的地方、我吃过的小吃、我知道的太仓特产、太仓有名的地方等。 |
户外锻炼 |
本周预约：运动五区（骑行区、小树林） 指导重点：鼓励幼儿结合交通标志、障碍，进行骑行比赛；小树林攀爬翻越注意安全。 雨天方案：（二楼北走廊、一二楼滑梯）：小车、皮球、锥形桶、万能工匠、飞镖，滑梯梯等。 指导重点：自选游戏材料，进行游戏；关注出汗量，提醒幼儿及时穿脱衣物，补充水分、擦汗。 |
集体、 小组活动 |
活动一：家乡的特产 （语言） |
活动二：美丽的金仓湖 （美术） |
活动三：哪些虫子会咬人 （健康） |
活动四：新毛芋艿 （科学） |
活动五：家乡特色小吃 （综合） |
上午游戏 |
周一：自然探究（观察芋艿） 周三：百变沙水区 角色游戏（周二、周四、周五） 指导重点：(1)观察幼儿能否在遇到问题的时候尝试结合班级资源，自主解决问题。(2)观察每个游戏之间的互动和交流。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点：运动一区（东面大型玩具、小土坡） 专室活动：美创室（周四） 户外游戏区：百变沙水区（周三） 区域游戏（周一、周三、周五）：语言区（故事沙盘）、科探区（会轻功的回形针、分不开的乒乓球）、建构区（太仓的桥）、美工区（水墨太仓、树枝小人）、生活区（串珠子、编织）、益智区（木棒夹夹乐、找规律）、表演区（说说太仓话）等。 指导重点：⑴美工区：幼儿能否通过观察到建筑和植物的远近和遮挡，并进行绘画。⑵语言区：关于太仓我知道有哪些特产、名胜古迹，和同伴一起说一说、画下来。 |
日常生活 |
1.分小组，每个小组负责收集关于太仓的某方面的信息，比如地理、历史、文化、美食等。小组成员可以互相讨论、分享自己收集到的信息，一起完成任务。 2.午睡时加强巡视，纠正幼儿睡姿，指导幼儿学会整理自己脱下来的衣服、裤子。 3.每周的安全教育：我不要亲亲和抱抱。 |
家长工作 |
⒈家长分享自己关于太仓的记忆和故事，比如小时候玩过的游戏、经历过的节日、品尝过的美食等。这些分享可以帮助孩子们更直观地了解家乡的文化和传统。 ⒉带孩子们去参观太仓的某个景点，或者一起制作与太仓特色相关的手工艺品。 |
环境创设 |
1.结合“我知道的太仓”、太仓景点、美食照片创设玩转太仓旅游攻略墙。 2.结合区域游戏利用好幼儿收集的资源，表演区投放太仓的童谣、美工区制作家乡的美食、建构区搭建太仓名胜古迹。 |
本周反思 |
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