星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，重点指导晚来园的孩子做好签到工作，鼓励他们能克服困难，遵守幼儿园的作息。

⒉区域活动（周一、三、五）：美工区（新年花环、雪花）、科探区（冰中取物、旋转的小花等）、语言区（与新年相关的儿歌和谜语、年画和年历等）、益智区（空间大师、飞行棋等）、生活区（毛线娃娃、七彩手链）等。

⒊谈话：说说自己的新年愿望，鼓励孩子在新的一年里努力追求自己的梦想和目标。

户外锻炼

本周预约：运动十（攀爬区）十一区（草垛区）

指导重点：

⒈帮助幼儿掌握攀爬的基本技巧，如如何正确抓握、如何调整身体重心等，熟悉攀爬的要领。

⒉鼓励幼儿尝试不同的攀爬路线和难度，挑战自我，培养他们的勇气和自信心。

弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多远运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：新年的钟声

（语言）

活动二：新年歌

（音乐）

活动三：我的呼吸

（科学）

活动四：年历

（社会）

活动五：愿望树

（美术）

上午游戏

角色游戏（周二、周四）

指导重点：

⒈鼓励幼儿在美食店游戏中加强合作，如厨师与服务员之间的配合、顾客与服务员之间的互动等。

⒉培养幼儿的沟通能力，如用礼貌的语言与顾客交流。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动七区（安吉梯）、八区（球类对抗）

重点指导：

⒈提醒在玩安吉梯时注意选择较空的路线，不和同伴挤在一起。

⒉引导幼儿遵守直棍球的比赛规则，注意各个队员的站位。

户外活动：建构（周一、周三、周五）

自然探究：小羊（周二）

班级特色：跑酷运动（周四）

日常生活

⒈进行新年倒计时，了解新年的到来，激发他们的期待和喜悦之情。

⒉邀请幼儿分享和记录自己的新年愿望，鼓励幼儿积极追求自己的梦想和目标。

⒊组织幼儿制作新年装饰，如彩灯、气球、窗花等，用于装饰教室和家园，营造浓厚的节日氛围。

家长工作

⒈邀请家长与孩子一起制作新年手工制品，如新年贺卡、新年挂饰等，增进亲子关系，同时培养孩子的动手能力和创造力。

⒉鼓励家长与孩子一起进行新年家庭庆祝活动，如观看新年晚会、聚餐、放烟花等，让孩子亲身体验迎接新年的欢乐和温馨。

⒊与孩子一起制定新年愿望实现计划，鼓励孩子在新的一年里努力追求自己的梦想和目标。

环境创设

⒈创设新年主题环境，展示新年图片、幼儿作品、新年装饰等，营造浓厚的节日氛围。

⒉在教室布置新年元素，如彩灯、气球、新年树等，让幼儿感受到新年的欢乐和喜庆。

本周反思