为了帮助教师提升整理观察资料的水平，懂得利用观察资料去合理制定下一步的活动计划，2023年4月4日太仓市城厢镇幼教中心新毛幼儿园教师分上下午开展了“观察资料的研究、分享与利用”读书活动。

本次活动中，领读教师用思维导图形式呈现《观察的艺术》第十二八章、第十三章、第十四章内容，梳理“框架内容”导读单。教师们围绕导读单讨论如何练习有重点地观察；怎样从不同的角度思考观察故事；如何利用观察记录做计划和评估……教师们各抒己见，认识到我们需要对资料进行研究，以及让以儿童为中心的计划成为我们作为老师的工作中心。每个人总结的系统都会有所不同，因为自己的个人风格、幼儿园的期许和工作条件各不相同。我们需要考虑自己的偏好、工作环境和可供利用的工具和技术手段。

通过学习，让教师借助一定的工具，使得观察故事的收集和分享更加高效和有效，在了解研究文档资料的架构的基础上，帮助我们发现和交流我们所看见的各种可能的意义，这样就能决定我们下一步做什么。