为了更好地支持幼儿在游戏活动中的自评和他评，帮助教师梳理在种子观理念下幼儿游戏活动中的支持策略，丰富评价的形式，提高幼儿评价的能力，2023年4月13日，太仓市城厢镇幼教中心新毛幼儿园教研组分上、下午开展了《定向游戏活动中的幼儿自评和他评》交流研讨活动。

首先，教师们分享了参观小学活动后的幼儿自评和他评情况，发现幼儿自评和他评中的共性问题。紧接着，结合理论学习分析幼儿园的教育实践，学习从幼儿、教师、同伴三个角度开展游戏评价的途径，并通过思维导图的形式整理了对定向游戏活动中的幼儿自评和他评进行支持的策略，帮助幼儿用客观的、发展的、积极的、正面的方式去评价自己。

幼儿自评和他评能力的培养需要家园共同的努力，在今后的工作中，教师将以正确的儿童观和教育观，细致观察发现孩子的兴趣、经验、能力等多方面信息，鼓励幼儿深入探索，自主发现，促进幼儿富有个性的发展。