评价工具是教师评价的重要媒介，为了更加科学地开展定向活动中的评价工作，提高教师的评价能力，优化评价工具，2024年5月9日太仓市城厢镇幼教中心新毛幼儿园开展了“以教师视角，优化定向能力观察评价工具”的课题研讨活动。

本次课题活动由教研一组、教研二组的老师们分上下午时间段分别开展。首先教师们进行了理论学习，通过对文章《教师增值评价素养：内涵结构与发展策略》的学习和讨论，老师们对于增值评价素养的结构模型和发展策略进行了学习，提升了教师们对于增值型评价的认识，并对于评价水平的提升有了方向性的了解。其次，教师们对五一“劳动小能手，快乐显身手”定向活动的幼儿活动情况进行了观察，并结合评价工具进行层次性评价，明确了定向能力评价工具的重要性的同时也发现了使用过程中评价工具的问题并进行梳理。最后教师们针对实践情况对评价工具的问题进行解决，调整优化了定向能力观察评价工具。

通过本次课题活动，教师们进一步明确了评价工具在教师评价活动中的重要价值，同时以实践为基础对评价工具进行了调整和优化，进行了定向能力观察评价工具的定稿，提高了教师的评价能力。