区域活动作为一日活动的重要组成部分，能够促进幼儿的综合发展。为了进一步优化和完善建构区、科学区材料投放指导建议，思考现阶段区域适应幼儿学习与发展需求情况，倾听教师区域活动中的困难，规划下阶段的教研方向。2024年6月17日太仓市城厢镇幼教中心新毛幼儿园开展了“回顾反思，优化指导建议，规划后续发展”园本研修活动。

本次活动首先结合文章《幼儿园科学区（室）：科学探索活动指导117例》第一单元第二节进行理论学习，了解了班级科学区的空间选择与布置、材料选择与提供、区域管理与活动指导。接着，分享、交流了建构区、科学区材料投放指导建议。随后，结合问题思考建构区、科学区的变化和现阶段区域适应幼儿学习与发展需求的情况。最后基于教师的反馈，共同规划下阶段的教研方向。

通过本次活动，教师们一起进行复盘、反思，回顾了一学期以来班级建构区、科学区的优化情况，提升了教师对区域材料投放、区域活动组织等方面的能力，促进教师的专业发展。