为了解决定向游戏活动中教师师幼互动组织的真实问题，提升教师的专业能力，2024年9月30日下午，太仓市城厢镇幼教中心新毛幼儿园课题组教师集中会议室开展“扎根定向活动，理论为先梳理师幼互动的问题”课题活动。

首先，教师结合《互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量》重点推荐章节一“互动对儿童的重要性”对师幼互动的重要性进行了深入地阐述，明确了师幼互动的重要性，之后，教师学习《评估指南》中关于师幼互动的撰述，梳理出师幼互动的关键词，最后我们对照定向游戏中师幼互动的组织和实践，梳理出定向游戏中师幼互动的突出问题，为后期课题活动开展做好前期准备。

本次活动中，教师们对于定向游戏中师幼互动的重要性进一步明确，同时结合《评估指南》梳理出了师幼互动的关键词，提升教师的师幼互动能力，为幼儿的健康成长助力。