星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，统计未来园的人数。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、多米诺、皮影戏等，幼儿自主选择游戏材料，关注与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：你喜欢什么职业？你想帮助别人做什么事情？

户外锻炼

本周预约：运动5区，提供：大型玩具、垫子、轮胎、梯子、滚筒等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿利用轮胎、梯子、拱桥等材料自由组合、拼接，使其具有挑战性。

⒉关注幼儿攀爬、悬挂、攀岩、匍匐的能力，提醒幼儿保护四肢，耐心等待有序游戏。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：

厨房的工具（科学）

活动二：

我是建筑师（美术）

活动三：

快乐的阿嘟（语言）

活动四：

百人糕（社会）

活动五：

格子游戏（数学）

上午游戏

户外活动：户外角色2（周一）自然探秘（周五）

⒈区域游戏（周二、周三、周四）：美工区（制作糕点、制作名片）建构区（超市）；阅读区（《百人糕》、《妈妈买绿豆》、《忙忙碌碌镇》）；生活区（串项链，编织）；科探区（磁铁实验、积木桥）。

指导重点：

⒈美工区：鼓励幼儿用多样的形式表现自己感兴趣的某一种职业，制作名片。

⒉科探区：观察幼儿利用积木进行造桥的操作情况。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动5区

重点指导：

⒈鼓励幼儿铺设垫子、轮胎进行跳马、钻爬、跨越等活动，并及时调整游戏场地，使其具有挑战性。

⒉关注幼儿个体差异，提供适当难度的材料，增加幼儿体锻难度，激发幼儿挑战热情。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

专室活动：美术长廊（周一）三楼建构场（周五）

角色游戏（周二、周三、周四）

日常生活

⒈和孩子们一起认识各种各样的工作，了解各项工作的职责，知道劳动最光荣。

⒉开展班级内最佳“黄丝带“评选活动，激发幼儿为他人服务的意愿。

⒊鼓励幼儿在自然角中主动承担一些劳动任务，如：打扫落叶、小鱼换水、喂食等。

⒋安全教育：不吃垃圾食品。

⒌离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，放学有序排队至放学等待区。

家长工作

⒈带领幼儿走进社区，拓展幼儿对劳动者的经验，了解不同职业的人的工作内容。

⒉收集不同职业所用的劳动工具，帮助幼儿了解，带到活动室交流分享用途。

⒊在假期与幼儿一起散步、踏青、放风筝，培养幼儿亲近自然，热爱环境的情感。

⒋为幼儿介绍家里的劳动工具集使用方法。

环境创设

⒈角色游戏提供劳动工具，鼓励幼儿游戏结束后使用劳动工具打扫游戏区域，表扬幼儿的劳动行为。

⒉提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具，鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动，感受劳动中获得成功的快乐。

⒊幼儿与父母共同绘制的“物品由来图”布置在墙面上，供幼儿观察、交流，了解更多劳动者的工作。

本周反思