蒙台梭利指出：“环境是幼儿教育的第一要义。”由此可见，班级环境与幼儿发展息息相关。为进一步提升教师优化区域活动环境，支持幼儿主动学习的能力，真正从儿童视角创设有效的学习环境，实现从结构质量走向过程质量的转变，2024年11月29日，太仓市城厢镇幼教中心元美幼儿园，特邀苏州市教育科学研究院副院长戈柔老师来园开展专家指导活动。
活动中，戈柔副院长首先与教师就班级区域环境创设中的问题进行了沙龙交流，并从区域的审视、创设理念及策略与老师们进行了深入的研修；接着她步入班级现场，就环境中的秩序、区域的分布等与老师开展了现场研修，真正让老师们感受到了环境对幼儿发展的重要性，明确了“幼儿为本”的真谛，提升了教师解读环境、创设环境的能力。
