课程资源的挖掘和利用是幼儿园课程建设的一项重要工作，户外是幼儿活动的重要场所，户外的课程资源能激发幼儿自发地进行他们喜欢的活动，蕴含着丰富的课程价值。2023年2月16日，太仓市城厢镇幼教中心盛园幼儿园开展了中心课程游戏化半日调研。

调研中，老师们走进各班，通过现场观摩，幼儿园室内班级课程环境、主题脉络、季节资源的利用，同时关注到了资源的整合，如绘本资源、家长资源中的种植资源、职业资源等。最后，调研老师现场提出反馈意见：在户外资源利用的过程中，既要考虑资源利用的“教”与“学”的技术性问题，更要考虑资源利用中量与质的系统性问题。要立足于园本课程建设和实施的需要，关注资源对于儿童全面发展的价值。

本次调研帮助老师们发现问题，厘清思路，为老师们之后的环境创设指明了方向。后期我们将根据反馈的情况进行整，将户外资源建设作为课程建设的重要组成部分，并且要基于园情，做好顶层设计，整体规划，有序推进。逐步建立户外资源与室内资源的联结，探索户外资源利用的多种有效路径。