为了对观察的目的、意义以及记录方式进行复盘，深度剖析观察记录的意义,帮助教师在交流和讨论中不断提升自身的观察能力, 2023年3月21日,太仓市城厢镇幼教中心弇山幼儿园全体教师开展了题为“观察记录的现状与问题分析——以区角观察和弇山小园COI观察为例”的园本研修活动。

在本次活动中，大家首先利用小便签思考了“我们为什么要进行观察”的问题，随后大家结合观察记录实例来看观察现状，思考观察的内容，观察对于实践工作或者儿童发展存在的支持以及促进作用等问题。在“看什么”的环节中，老师们链接《指南》的目标，思考在幼儿的一日生活中可以观察些什么，什么时候需要观察，老师们根据问题积极思考，畅所欲言，总结梳理了观察的目的。最后，大家结合自己在日常工作中的例子以及提供的观察案例，开展了关于价值分析以及后续调整的研讨，深度复盘了观察记录的意义。

本次活动，老师们结合日常观察案例从“为什么”“看什么”“怎么看”等角度出发，深入分析了观察记录的现状及问题，剖析了观察记录对于幼儿一日活动的积极意义。通过交流分享以及总结梳理，老师们深入探索，寻找问题，互相诊断，优化观察记录的使用，让自身的观察能力得以提升，让观察记录充分发挥其对于幼儿发展的积极作用。