理论学习记录表
研究主题
种子观理念下幼儿定向活动增值性评价研究
学习内容
内容来源
《才智》2018
参加人员
课题组全体教师
学
习
摘
要
一、幼儿园定向运动概述及其特点
⒈参与主体的特殊性
⒉活动目标的针对性
⒊活动形式的多样性
⒋组织原则
二、幼儿园定向运动课程的意义及其可行性
⒈多元的运动形式符合幼儿课程活动性的特点
⒉能够起到促进幼儿全面发展的作用
促进幼儿的身体机能健康成长和发育。
培养幼儿良好的心理品质,促进幼儿智力的发展与提高,促进幼儿社会化进程。
⒊活动的开展对幼儿园的硬件要求不高
⒋符合体育运动的发展趋势
三、幼儿定向运动的设计建议
⒈制定符合幼儿发展的目标
⒉制定多元性、综合性的运动内容
⒊建立幼儿易于理解与遵守的运动规则
⒋科学地选择与投放幼儿定向运动的场地与器材
⒌有效的绘制和使用地图
⒍积极发挥教师的主导作用
感
想
本文通过研究概念、特点及可行性的分析为开展幼儿定向运动提供理论基础。同时也对幼儿定向运动的组织原则和实施策略进行了全方位、多方面的阐述。通过学习,使我们对幼儿定向运动的开发与设计有了更多的认识,促进了自身的专业发展。今后,将在理论学习的基础上,不断实践和运用,借助幼儿定向活动丰富幼儿园课程,促进幼儿在快乐中成长。
记录人 奚秋雯 日期 2023.02
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