学习内容

《幼儿园定向运动的开发与设计》

内容来源

《才智》2018

参加人员

课题组全体教师

学

习

摘

要

一、幼儿园定向运动概述及其特点

⒈参与主体的特殊性

⒉活动目标的针对性

⒊活动形式的多样性

⒋组织原则

二、幼儿园定向运动课程的意义及其可行性

⒈多元的运动形式符合幼儿课程活动性的特点

⒉能够起到促进幼儿全面发展的作用

促进幼儿的身体机能健康成长和发育。

培养幼儿良好的心理品质，促进幼儿智力的发展与提高，促进幼儿社会化进程。

⒊活动的开展对幼儿园的硬件要求不高

⒋符合体育运动的发展趋势

三、幼儿定向运动的设计建议

⒈制定符合幼儿发展的目标

⒉制定多元性、综合性的运动内容

⒊建立幼儿易于理解与遵守的运动规则

⒋科学地选择与投放幼儿定向运动的场地与器材

⒌有效的绘制和使用地图

⒍积极发挥教师的主导作用

学

习

感

想

本文通过研究概念、特点及可行性的分析为开展幼儿定向运动提供理论基础。同时也对幼儿定向运动的组织原则和实施策略进行了全方位、多方面的阐述。通过学习，使我们对幼儿定向运动的开发与设计有了更多的认识，促进了自身的专业发展。今后，将在理论学习的基础上，不断实践和运用，借助幼儿定向活动丰富幼儿园课程，促进幼儿在快乐中成长。