理论学习记录表
研究主题
种子观理念下幼儿定向活动增值性评价研究
学习内容
《幼儿园定向运动游戏的设计与策略探索》
内容来源
《成才》,2022(08)
参加人员
课题组全体教师
学
习
摘
要
一、幼儿园定向运动游戏的活动设计策略
(一)以幼儿兴趣为依据设计定向运动游戏
1.选取幼儿感兴趣的游戏主题
2.选用幼儿感兴趣的游戏类型
(1)角色扮演类定向运动游戏
(2)竞赛式定向运动游戏
3.组合幼儿感兴趣的游戏赛事
(二)以幼儿能力为依据设计定向运动游戏
1.聚焦幼儿年龄段的水平差异
2.关注幼儿个体的水平差异
二、幼儿园定向运动游戏的实施策略
(一)一般定向运动游戏的行动逻辑
(二)区域定向运动游戏的实施策略
1.创设游戏条件
2.观察游戏过程
3.支持游戏活动
4.提升游戏经验
(三)大型亲子定向运动游戏实施策略
1.加强宣传,获取支持
2.加强观察,及时引导
3.征求意见,反思总结
4.注重延伸,保障效果
三、幼儿园定向运动游戏的指导策略
(一)关注难点,促进活动的顺利开展
(二)引导矫正,促进幼儿的自主成长
(三)适时等待,促进幼儿的能力发展
(四)记录反思,促进幼儿的经验积累
(五)灵活调整,促进活动的方案优化
感
想
通过学习,我们进一步了解了定向活动的设计、组织与指导,教师要根据不同类型的定向活动特点,设计出符合幼儿年龄和身心特点的游戏方案,让幼儿在定向活动中发展自己的能力,体验活动中的快乐。
记录人 朱月婷 日期 2023.10
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