理论学习记录表
研究主题
种子观理念下幼儿定向活动增值性评价研究
学习内容
《增值性学生评价探析》
内容来源
《现代教育论丛》2010(04)
参加人员
课题组全体教师
学
习
摘
要
一、增值性学生评价的缘起
二、增值性学生评价的内涵
三、增值性学生评价的理念
㈠尊重差异
㈡注重起点
㈢关注过程
㈣强调发展
四、增值性学生评价的评价
㈠增值性学生评价的优势
⒈考虑了学生的原有基础和进步的幅度
⒉更加关注弱势学生,强化了公平原则
⒊使学生更加重视自己的学习,提高了学习积极性
㈡增值性学生评价的不足
⒈复杂、繁琐、费时费力
⒉难以对学生学习困难进行归因
五、增值性学生评价的价值
感
想
传统的幼儿评价往往是一种终结性评价,只关注结果,忽略了幼儿发展的过程。增值性幼儿评价充分考虑了幼儿的原有基础,把幼儿的差异考虑在内,真正体现了“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的评价宗旨,充分调动了教师和幼儿的积极性、主动性和创造性。
记录人 朱月婷 日期 2023.11
Copyright© 2022 All Rights Reserved. 太仓市城厢镇幼教中心版权所有 地址:太仓市长春北路11号 邮编:215400