学习内容

《合作创建档案袋》

内容来源

《幼儿发展的关键指标与行为观察》第十二章第七节

参加人员

课题组全体教师

学

习

摘

要

一、为什么要制作档案袋

档案袋里可以包括如下内容：

自尊；

情感；

社会交往能力；

身体；

认知；

口头语言；

前书写和前阅读；

美术、音乐与舞蹈；

戏剧游戏。

二、档案袋应该采用什么形式

文件夹、纸箱、剪贴薄、活页夹或未使用的比萨盒。

三、怎样使用档案袋

随着时间的推移，教师需要定期给每个幼儿的档案袋增加内容。实际上，如果档案袋确实是在以恰当的方式使用，而不仅仅是幼儿作品的存放地，就必然会不断增添内容。应该在班级计划会议及教师与家长见面时重点使用它们。不论家长是否做出贡献，他们都希望时不时地看看和讨论一下他们孩子档案袋里的内容。

对幼儿发展的观察会使所有参与者（教师、幼儿、家长）都受益，通过观察了解幼儿是怎样发展的，当了解后教师、家长能够提供相应的支持，从而满足幼儿的需要。

学

习

感

想

档案袋评价是记录幼儿成长经历、评价幼儿发展的方式之一，是幼儿、教师、家长三方共同参与，有目的、有计划、系统地收集幼儿各方面的信息和资料，并通过解读与分析、决策与行动来促进幼儿发展的评价方式，最终目的是让教育更适宜幼儿的兴趣与需要，让幼儿身心全面和谐且富有个性的发展。通过学习，了解了制作档案袋的意义、档案袋的形式及档案袋的使用方法，教师要鼓励家长参与其中，更好地发挥档案袋的作用。