学习内容

《协同育人为导向大班幼小衔接家园校合作的问题及对策探究》

内容来源

《学前教育论坛》（第３辑）

参加人员

课题组全体教师

学

习

摘

要

一、 协同育人为导向幼小衔接家园校合作的意义

㈠促进学生健康发展

㈡提高家庭教育的效果

㈢强化幼儿社会技能

二、幼小衔接家园校合作存在的问题

㈠尚未统一教育理念

㈡尚未建立双向共育模式

㈢家庭幼儿园小学未协商

三、协同育人为导向幼小衔接过程中家园校合作的对策

㈠统一家园校合作共育的教育理念

㈡明确家园校三方各自的教育责任

㈢强化家园校之间的教育互动

㈣按照幼小衔接指导意见实施教育任务

学

习

感

想

通过本文的分析和解决，我们更加深刻地认识到协同育人在大班幼小衔接中的重要性。只有家园校三方紧密合作，加强沟通，完善机制，统一理念，才能为孩子的幼小衔接提供有力的支持，让他们能够顺利地从幼儿园过渡到小学，开启新的学习之旅。在未来的工作中，我们将继续探索和完善协同育人的模式，为孩子们创造更好的教育环境。