游戏不仅仅是一种娱乐方式，更是促进幼儿全面发展的一种教育手段。游戏不仅能够促进幼儿的身心发展，还能帮助幼儿的情感和社会性发展。为此，2024年12月2日，太仓市城厢镇幼教中心弇山幼儿园开展了“优化支持儿童发起游戏的策略”园本研修活动。

首先，业务园长滕琳老师介绍了本次园本研修的目的；接着五位教师分享了自己班级的角色游戏案例，分别是吴依倩老师的《玩具小猫的修复之旅——玩具医院》、吉佳老师的《悠悠药草香》、倪婧老师的《弇山小园里有个“星星电影院”》、陈佳仪老师的《“一”家裁缝铺》和潘纪丹老师的《前方到站：弇山站》，全体教师仔细聆听并分析案例内容。最后，教师们分为单双周组对这些角色游戏案例进行研讨，并链接“惊喜时刻”、“行动时刻”和“思考时刻”三个时刻，进行分享交流。

通过此次园本研修活动，教师们不仅聆听了职初教师的现场角色游戏案例分享，还一起研讨了五个角色游戏案例，通过链接三个时刻指出了优化支持儿童发起游戏的策略，进一步促进了角色游戏的发展。