为了更好地探寻促进幼儿主动学习的新路径，提升教师对区域活动的组织与指导能力，弇山幼儿园于2025年6月4日开展了小、中、大班教研组活动。

活动伊始，主持人详细阐述了本次研修的目的，为教研活动奠定了坚实的基础，明确了方向。随后，各班教师依次上台，分享精心准备的区域活动案例。这些案例各具特色，生动展现了幼儿在区域活动中的探索与成长。

每一个班级案例分享结束后，便进入热烈的讨论环节。其他教师纷纷从幼儿主动学习的角度出发，对案例进行深入剖析。大家各抒己见，既肯定了案例中的亮点，挖掘出其中对幼儿主动学习具有积极促进作用的元素，也指出了案例存在的不足之处。

通过本次教研活动，教师们在集体的智慧碰撞中，共同寻找课程活动中的亮点与不足。在热烈的集体讨论氛围里，梳理出了如何书写课程故事、如何放大课程亮点等具体方法。这不仅为促进幼儿主动学习提供了宝贵的可借鉴方向，更在潜移默化中更新了教师们的教育理念，有效提升了教师的专业素养，为弇山幼儿园区域活动的开展注入了新的活力。