星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切地接待每个幼儿，引导幼儿来园主动与老师和同伴打招呼，学会说“老师早，小朋友早”。

⒉晨间谈话：“我喜欢幼儿园”引导幼儿说说自己喜欢幼儿园的什么地方，并鼓励幼儿表达喜欢的原因。

⒊自主游戏：自主用点，照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动一区（东面中型玩具、土坡）

指导重点：提醒幼儿游戏中注意安全，引导运动量大出汗多的幼儿休息、喝水。

雨天方案：提供皮球、沙包、环形车、梅花桩、垫子、圈圈等，供幼儿自主选择并游戏

指导要点：1.鼓励幼儿尝试双脚连续跳，锻炼幼儿下肢肌肉的力量2.用梅花桩玩走迷宫游戏时提醒幼儿保持平衡，注意安全

集体、

小组活动

活动一：我送玩具回家

（数学）

活动二：我上幼儿园

（音乐）

活动三：幼儿园也是我的家

（语言）

活动四：神奇的蜡笔

（美术）

活动五：小手洗干净

（社会）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（神奇的蜡笔）、建构区（幼儿园里真有趣）、科探区（奇妙的海螺）、表演区（小手歌）、益智区（小汽车）、语言区（幼儿园也是我的家）、生活区（喂娃娃）。

观察与指导要点：⑴生活区：引导幼儿用勺子喂娃娃；⑵美工区：引导幼儿用正确的姿势握蜡笔。

⒉周一至周四开展角色游戏：娃娃家、理发店、小超市。

观察与指导要点：⑴观察娃娃家与小超市的互动情况。⑵观察幼儿是否能使用理发工具模仿理发师给顾客洗头、理发等。

⒊周五开展户外、专室活动：百变沙水区

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动二区（东面塑胶场地）

⒉周一二四五百变沙水区：⑴感知和探索沙的特点。⑵鼓励幼儿探索沙子不同玩法。

⒊周三自然探究（寻找幼儿园的昆虫）：幼儿对昆虫感兴趣，能使用放大镜等工具进行观察探究。

日常生活

⒈鼓励幼儿主动与人打招呼，养成有礼貌的好习惯。

⒉饭前便后勤洗手，不把小手放进嘴巴里，不在洗手时玩水。

⒊练习自己脱穿裤子，能够及时自主上厕所。

⒋形成初步的安全意识，知道在教室内不追逐打闹，不推挤。

家长工作

⒈做好幼儿在园午睡的准备工作，平时注意养成幼儿的午睡习惯。

⒉陪同幼儿共读绘本，讲解画面内容，培养孩子的耐心及良好的阅读习惯。

⒊多与幼儿沟通，了解幼儿的情绪，给予幼儿充足的安全感。

环境创设

⒈继续创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快融入幼儿园生活，与教师建立相对稳定的依恋关系。

⒉经常播放愉快、轻松的儿童歌曲，放松幼儿的情绪，鼓励幼儿保持愉快的身心。

⒊设计幼儿喜欢的签到方式，鼓励幼儿每天进行来园签到，增加幼儿的归属感。

本周反思