星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿来园，引导幼儿主动问好，检查幼儿卫生、健康情况。

⒉晨间谈话：请幼儿说说自己见过或吃过的水果，谈谈水果味道，颜色、名称。

⒊自主游戏：鼓励幼儿自主选择区域游戏内容，引导幼儿观察自然角的植物，给植物浇水、去除黄叶。

户外锻炼

本周预约：运动四区（南面大型玩具）

指导重点：鼓励幼儿大胆游戏，并提醒幼儿游戏时注意安全，运动量大出汗多的幼儿休息、喝水。

雨天方案：提供袋子、皮球、沙包、软垫、泡沫绳子等材料。

指导要点：⒈引导幼儿用抛接球⒉引导幼儿用泡沫绳子摆材料，改变位置，增加挑战性和趣味性。

集体、

小组活动

活动一：水果的故事

（数学）

活动二：切西瓜

（健康）

活动四：蛤蟆种瓜

（语言）

活动四：刺猬背果果

（美术）

活动五：水果拼盘

（综合）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（水果娃娃、水果涂色）、科学区（水果沉浮）、益智区（水果分类）、建构区（搭建果园）、生活区（水果工坊、叠衣服）重点指导幼儿玩“装水果”，

观察与指导要点：⑴益智区：引导幼儿按照水果大小、颜色、名称分类？⑵美工区：观察幼儿尝试用橡皮泥捏各种水果。

⒉周一至周四开展角色游戏：娃娃家、理发店、小超市、小医院、烧烤店。

观察与指导要点：提供角色游戏材料，观察幼儿使用材料的情况，明确自己的角色身份，尝试使用礼貌用语如：你好、谢谢等。

⒊周五开展户外、专室活动：户外建构

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动三区（西面塑胶场地）

⒉周一二四五户外建构：⑴认识不同形状的积木，说说他们的作用；⑵引导幼儿分组搭建秋天的果园。

⒊周三自然探究（橘子成熟了）：引导幼儿观察橘子外部特征，尝试绘画记录。

日常生活

⒈在点心时间尽量安排吃水果，引导幼儿了解多种水果的吃法，学习剥水果的“外衣”，探索各种水果的“外衣”是否一样，是否每种水果都有“外衣”。提醒幼儿把果皮丢到指定的地方，提高自我服务能力，体验自我服务的乐趣。

⒉在日常生活中开展猜谜活动，小班幼儿猜谜语可降低难度，请幼儿从几个不同的水果中挑选出谜语中所说的那种水果，激发幼儿参与的兴趣。

⒊引导幼儿观察自然角中的植物，看看一段时间后会发生什么变化。

⒋提醒幼儿在教室里不要互相追逐注意安全。

家长工作

⒈引导孩子喜欢吃多种水果。

⒉和孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。

⒊共同制作水果拼盘。

⒋与孩子一起收集各种水果的图片。

环境创设

⒈布置“好吃的水果”墙饰，供幼儿挂、贴“水果”。

⒉引导幼儿观察自然角中的水果，鼓励幼儿说说自己喜欢的水果。

⒊为幼儿创设一个相对宽松的环境，多鼓励和帮助，增强幼儿信心。

本周反思