星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师和同伴打招呼，自主完成签到，整理自己的物品。

⒉晨间谈话：围绕“能干的小手”这个话题进行讨论，鼓励讲述小手做哪些事情？

⒊自主游戏：照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动一区

指导重点：鼓励幼儿将轮胎、滑草车带到小山坡上进行游戏；观察幼儿能否有序上下滑滑梯，提醒幼儿上下时注意避让；关注幼儿的运动量；提醒幼儿累了、出汗多了注意休息、自主喝水。

雨天方案：提供平衡车、皮球、沙包、环形车、尾巴、圈圈等，供幼儿自主选择并游戏。

指导要点：⒈提醒幼儿骑平衡车时注意保持平衡，注意安全。⒉引导幼儿玩抓尾巴游戏，锻炼身体的协调性和反应能力。

集体、

小组活动

活动一：不爱用手的小河马

（语言）

活动二：小手拍拍

（音乐）

活动三：手舞足蹈

（美术）

活动四：能干的小嘴巴

（综合）

活动五：在水边

（健康）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（蚕宝宝、手指印画、自然拼摆等）、益智区（小手摸一摸、叠纸杯、彩色小路等）、生活区（自主用点、小脚很“忙”、夹豆豆等）、语言区（有关手的图书、指偶表演、视听小游戏等）、科探区（闻闻是什么、运水、彩色世界）。

观察与指导要点：⑴美工区：指导幼儿进行手指印画游戏。⑵科探区：引导幼儿在手电筒的光线下做手影游戏，感知光影的变化。

⒉周一至周四开展角色游戏：娃娃家、超市、烧烤店、医院、建筑工地、银行等。

观察与指导要点：⑴观察幼儿在游戏中对于材料的使用情况。⑵观察幼儿在游戏中与同伴互动交往情况。

⒊周五开展户外游戏区活动：百变沙水区

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动二区

⒉周一、四百变沙水区：⑴探索尝试各种玩沙、玩水工具的使用，体验沙水区游戏的快乐。⑵尝试运用挖洞、堆高、拍实等技能进行沙子的塑形，游戏后能分类整理。

⒊周二、五图书室：⑴引导幼儿阅读绘本，知道爱护图书，看完了会把图书放回指定的位置。⑵能简单讲述绘本画面的内容，鼓励幼儿进行记录。

⒋周三自然探究（凌霄）：引导幼儿观察凌霄，知道凌霄是爬藤植物，说一说它叶子和花朵的特征等。

日常生活

⒈在餐后或自由或活动时间提供幼儿交流的机会，请他们说说悄悄话，玩玩手指游戏。

⒉自由活动：投放图书、小衣服、夹子、益智类玩具等游戏材料，供幼儿自主选择，绘画自己的游戏故事。

⒊引导幼儿说说自己小手学会的本领，如何保护小手等。

家长工作

⒈鼓励孩子自己穿脱衣服和鞋子，提高自我服务能力。

⒉引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。

⒊继续和孩子一起用手势表示一些简单的信号并理解其含义，使之成为您和孩子之间约定的交流方式。

环境创设

⒈继续丰富主题环境，和孩子一起把主题活动中制作的作品展示出来，如小蝴蝶、狮子等。

⒉和孩子一起绘画手印想象画，丰富班级美工区墙面。

⒊丰富自然角的内容，引导幼儿饲养并观察蚕宝宝、泥鳅等的情况，进行记录和交流。

本周反思