星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，与幼儿问好，对个别需要特别照顾的幼儿给予关注。

⒉晨间谈话：秋天是什么样子的？秋天有哪些好吃的水果？你最喜欢吃什么水果，为什么？

⒊自主游戏：照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动二区（东面塑胶场地）

指导重点：⒈提醒幼儿在“走小桥”时伸出双臂保持平衡。⒉鼓励幼儿尝试双脚并拢跳或跨跳过障碍，增加下肢力量。

雨天方案：一楼大厅、主楼梯下；提供纸球、皮球、沙包、软垫、圈圈等材料。

指导要点：⒈引导幼儿尝试骑平衡车绕大厅活动，逐步增加锥桶；⒉提醒幼儿注意避让，转弯时减速。

集体、

小组活动

活动一：秋天

（音乐）

活动二：树叶宝宝的家

（数学）

活动三：秋天的颜色

（语言）

活动四：落叶

（科学）

活动五：梧桐树叶真漂亮

（美术）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（秋天的树）、科学区（影子找一找）、益智区（树叶夹一夹）、建构区（秋天的公园）、生活区（桔子剥皮、晾袜子）

观察与指导要点：⑴益智区：引导幼儿观察叶子上有几个点点，需要几个夹子？⑵美工区：观察幼儿能否将彩纸撕成大小均匀的碎片并粘贴装饰秋天的树。

⒉周一至周四开展角色游戏：娃娃家、理发店、小超市、小银行。

观察与指导要点：⑴观察超市销售员能否运用角色的语言、动作和同伴进行交流，如“欢迎光临”、“再见”等。⑵观察幼儿玩娃娃家时能否将自己的生活经验融入游戏中。

⒊周五开展户外、专室活动：图书室

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动五区（小树林攀爬）

⒉周一、二、四、五图书室：⑴选择关于秋天绘本阅读，了解秋天，感受秋天丰富多彩。

⒊周三自然探究（山楂树）：引导幼儿观察山楂树，说一说其外形特点。

日常生活

⒈提醒幼儿根据天气冷暖增减衣服，鼓励幼儿多喝水。

⒉带领幼儿散步，与幼儿园中大班的哥哥姐姐打招呼，进一步加深对幼儿园的亲切感。

⒊提醒幼儿进餐完以后不做剧烈运动，散步时注意不推挤。

⒋能自主进餐，引导幼儿养成不挑食的好习惯。

家长工作

⒈双休日带孩子去公园等地方，采采树叶，采集叶片或小果实；上幼儿园时带到班里，放到自然区供大家观察。

⒉利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。

⒊发动家长搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观察。

⒋继续鼓励幼儿在家里做自己力所能及的事，如收拾玩具、穿脱衣服、吃饭等。

环境创设

1.将幼儿捡到的落叶穿接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。

2.在自然角中设置种子发芽区，引导幼儿观察种子的发芽生长变化。

3.丰富秋天的自然角，将收集家长、幼儿、教师收集的秋天的自然物展示在活动室及自然角中。