星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注班级里感冒咳嗽的孩子，引导幼儿主动用礼貌用语打招呼。

⒉晨间谈话：现在天气越来越冷，我们都穿上什么衣服？

⒊自主游戏：根据自己需求拿取饼干数量，学会整理茶杯和餐盘并自主选择游戏材料进行活动。

户外锻炼

本周预约：运动运动一、二区（山坡、东面大型玩具）

指导重点：鼓励幼儿手脚协调大胆进行翻爬、跳跃游戏，并提醒幼儿游戏时注意安全，不推挤别人。山坡滑板草尝试进行扭动身体滑行。

雨天方案：提供平衡板、皮球、沙包、环形车、梅花桩、垫子、圈圈等，供幼儿自主选择并游戏。

指导要点：⒈鼓励结合安吉梯创编新的游戏玩法。⒉尝试使用滑板草进行游戏活动。

集体、

小组活动

活动一：小兔子找太阳

（语言）

活动二：大家来帮兔宝宝

（综合）

活动三：浴室里的陷阱

（安全）

活动四：吹泡泡

（音乐）

活动五：美丽的泡泡

（美术）

上午游戏

1.区域活动：美工区（撕贴秋天的树、树叶印画）、语言区（这是什么形状）、建构区（秋天的幼儿园）、益智区（轮子找朋友、图形碰一碰）、科探区（车子总动员、弹珠滚画）生活区（图形分类）

观察与指导要点：⑴美工区尝试在格子中涂色。⑵科学区，鼓励幼儿大胆尝试观察树叶的特点、颜色、形状的不同。

2.周一至周四开展角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、超市。

观察与指导要点：⑴丰富幼儿的游戏材料，请幼儿介绍材料的使用方法。⑵引导幼儿回忆如何理发，丰富理发店游戏内容。

3.周五开展户外，专室活动：百秘园

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动三、四区（跑酷、秋千）

⒉周一、二、四、五图书室：⑴引导幼儿学会一页页翻书观看。⑵鼓励幼儿大胆讲述表达自己所看到的绘本故事内容。

⒊周三自然探究（树叶上的洞洞）：引导幼儿观察秋天树叶的不同。

日常生活

⒈带幼儿找一找幼儿园里藏着的图形。

⒉引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的图形，发现图形在生活中的运用。

家长工作

⒈平时在路上、在家中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说手图形的名称。

⒉鼓励幼儿仿编《圆圆圆》儿歌，并记录下来与同伴共同交流。

环境创设

⒈利用彩色图形进行活动室内的环境装饰。

⒉收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，创设在活动室内供幼儿欣赏。