星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，与幼儿问好，注意安抚情绪不稳定的幼儿，及时满足幼儿的需求，对个别需要特别照顾的幼儿给予关注，帮助他们尽快适应幼儿园的生活。

⒉晨间谈话：我的老师；我是有礼貌的好孩子；秋天的水果等

⒊自主游戏：照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动一区（东面大型玩具、土坡）

指导重点：鼓励幼儿自主选择喜欢的运动器械进行晨锻。及时提醒幼儿休息，喝水前洗手。

雨天方案：提供纸球、皮球、沙包、软垫、圈圈等材料。

指导要点：⒈引导幼儿用软垫、圈圈等材料摆出迷宫，探索通过迷宫的方式；⒉观察幼儿在垫子上爬行的姿势，鼓励幼儿探索不同的动作。

集体、

小组活动

活动一：大西瓜

（音乐）

活动四：瓜娃娃

（语言）

活动三：水果宝宝爱洗澡（健康）

活动二：项链商店

（数学）

活动五：柿子红了

（美术）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（水果撕贴画、水果涂色）、科学区（水果影子）、益智区（水果蛋糕、装水果）、建构区（搭建果园）、生活区（水果工坊、晾袜子）重点指导幼儿玩“装水果”，

观察与指导要点：⑴益智区：引导幼儿观察列车上缺了哪些水果？各需要几个？⑵美工区：观察幼儿能否将彩纸撕成大小均匀的碎片并粘贴、装饰水果。

⒉周一至周四开展角色游戏：娃娃家、理发店、小超市、小医院、烧烤店。

观察与指导要点：提供角色游戏材料，观察幼儿使用材料的情况，明确自己的角色身份，尝试使用礼貌用语如：你好、谢谢等。

⒊周五开展户外、专室活动：百秘园

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动二区（东面塑胶场地）

⒉周二三四五百秘园：感受户外百秘园的乐趣，激发幼儿的探究能力。

⒊周一自然探究（橘子成熟了）：观察橘子树上橘子的颜色，说一说自己是如何判断橘子是否成熟的。

日常生活

⒈在点心时间尽量安排吃水果，引导幼儿了解多种水果的吃法，学习剥水果的“外衣”，探索各种水果的“外衣”是否一样，是否每种水果都有“外衣”。提醒幼儿把果皮丢到指定的地方，提高自我服务能力，体验自我服务的乐趣。

2.鼓励幼儿在家里做自己力所能及的事，如收拾玩具、穿脱衣服、吃饭等。

3.在休息喝水的环节中，能够排队喝水，喝多少水倒多少水，随着季节交替，适当加大热水量。

4.午睡时，关注幼儿的睡姿，关注体质较弱的孩子，提醒个别幼儿及时入厕。

5.继续关注幼儿自主进餐，引导幼儿养成不挑食的好习惯。

家长工作

⒈引导孩子喜欢吃多种水果。

⒉和孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。

3.结合家长资源，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、如厕，为孩子准备宽松、舒适的衣物。

4.家长和老师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。

环境创设

⒈布置“好吃的水果”墙饰，供幼儿挂、贴“水果”。

⒉引导幼儿观察自然角中的水果，鼓励幼儿说说自己喜欢的水果。

⒊为幼儿创设一个相对宽松的环境，多鼓励和帮助，增强幼儿信心。