星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：自我服务（书包、水杯、“我来啦”签到）、自主用点（观察幼儿使用夹子或勺子情况）、观察、照顾自然角。

⒉晨间谈话：幼儿园有什么变化、谈论家庭成员的外貌、兴趣以及职业等。

⒊自主游戏：照顾自然角、区域游戏等。

户外锻炼

本周预约：运动一区（大型玩具）

指导重点：幼儿在大型玩具上进行钻、攀爬等各种游戏，观察幼儿的动作发展水平。

雨天方案：开火车（圈若干，幼儿套着圈，一个接着一个向前走）；钻山洞（桌椅、垫子若干，幼儿依次有序钻过排好的桌椅，身体尽量不碰到桌椅）；顶沙包（沙包若干，幼儿顶在头上绕圈走，保持平衡）等。

观察与指导要点：⒈在开火车时提醒幼儿相互合作。⒉在顶沙包时保持平衡。

集体、

小组活动

活动一：我们一家

（社会）

活动二：全家比高矮

（数学）

活动三：亲亲热热在一起

（音乐）

活动四：敲门

（语言）

活动三：爸爸的领带

（美术）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（装饰相框、图形拼画，心目中的家人）；科探区（磁铁找朋友、好玩的石头）；建构区（我家的房子）；益智区（形状棋、对对碰、图形拼摆）；语言区（《我爸爸》、《敲门》）；生活区（自主用点、晾衣物）。

观察与指导要点：⑴美美相框：提供空白相框、彩色吸管、彩色纽扣、绒球、短毛根等，引导幼儿利用各类辅助材料在相框周围自由装饰。⑵全家福，数数一家几口人。

⒉周一三四五开展角色游戏：娃娃家、建筑工地、理发店、超市等。

指导要点：⑴观察幼儿在游戏中的生成性活动。⑵观察幼儿能否在游戏结束后将游戏材料放回原处。

⒊周二开展户外游戏区活动：百秘园

下午体锻及游戏

⒈户外活动本周预约重点：运动三区

⒉周三五百秘园：⑴鼓励幼儿进行口头计划，使用自然材料进行拼摆。

⒊周二四美创室：⑴体验黏土塑形的乐趣。⑵进行树叶创意制作。

⒋周一自然探究（早春的橘子树）：引导幼儿观察橘子树变化，记录观察发现。

日常生活

⒈和幼儿交流讨论幼儿园一日活动的规则和要求，建立初步的规则意识。

⒉提醒幼儿游戏后能按标记有序整理班级区域材料。

⒊提醒幼儿用七步洗手法洗手，注意不弄湿衣服。

⒋利用简短的儿歌，引导幼儿学习穿脱衣裤的方法，提高自我服务能力。

家长工作

⒈加强与个别家长的沟通与交流，了解孩子在家其中的生活情况，帮助孩子稳定情绪，适应集体生活。

⒉与孩子共同完成一些学习任务。如与孩子一起完成家庭物品统计调查表，接受孩子的采访，说说自己最喜欢吃的食物等，让孩子更多地了解自己的爸爸、妈妈。

⒊家长与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。

环境创设

⒈和幼儿一起从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片，粘在大的画纸上，再添封面装订成“我喜欢的家”画册。将这些画册放入活动区内，供幼儿翻阅、交流。

⒉和幼儿一起收集一些元宵物品，交流元宵节的家庭趣事，把过元宵节时家里最难忘的或是最开心的事与同伴分享。

本周反思