第 九 周计划
主题名称:寻找春天㈤ 班 级:中一班 日 期:4月15日— 4月19日 带班老师:熊老师、吴老师
本周重点 |
⒈继续开展“寻找春天”主题教育活动,从朋友的角度看待植物,进一步感知植物对我们生活的帮助,有初步的环保意识。 ⒉加强卫生保健工作,做好手足口病、疱疹性咽颊炎等疾病的预防工作。 ⒊欣赏春天有关的文学作品和自然环境,用语言、绘画、律动等形式表达自己对春天的认识和情感,感受春天动植物的变化。 ⒋做好安全教育,有危险的地方不靠近,提高自我保护的能力,加强幼儿的保健教育。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,检查幼儿的双手,引导幼儿讲卫生,勤洗手、勤剪指甲等。 ⒉自主游戏:引导幼儿自主选择游戏,如:阅读、手工、建构等,鼓励幼儿自己检查水杯中的水量,自己整理遮阳帽和外套。 ⒊晨间谈话:幼儿园里的树朋友、你知道哪些美丽的花朵、树的身份证、树的果实、运动中要注意哪些安全等。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动二区(东塑胶) 指导重点:提醒幼儿攀爬时注意安全,适当休息;自主放置软垫,有序游戏;关注幼儿的运动量等。 雨天方案(三楼南侧外走廊):攀爬架、垫子、沙包、抓尾巴等。 指导重点:⑴探索沙包的多种玩法,在游戏中与同伴一起合作交流。⑵在运动中注意躲避,保护自己和同伴的安全。 |
集体、 小组活动 |
活动一:树真好 (语言) |
活动二:斑斑点点的树(美术) |
活动三:我的树朋友 (社会) |
活动四:发芽喽 (音乐) |
活动五:穿树林 (体育) |
上午游戏 |
周一:自然探究(包菜发芽了) 周三:百秘园(小昆虫) 角色游戏(周二、周四、周五) 指导重点:⑴观察幼儿在游戏中扮演不同的角色,增强游戏的趣味性。⑵观察幼儿在游戏中冲突解决的情况。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动一区 户外游戏区:百秘园(周二) 专室活动:户外建构(周四) 区域游戏(周一、周三、周五):科探区(消失的花朵、会开花的树)、语言区(树真好、春日趣事)、美工区(斑斑点点的树、草丛中的蝴蝶)、建构区(春天的公园)、益智区(五子棋、迷宫)、表演区(春天的树发芽喽)、生活区(解纽扣、插花)等。 指导重点:⑴建构区:观察幼儿搭建公园,鼓励幼儿合作制定建构计划,讨论如何分工合作。⑵语言区:引导幼儿根据花瓣的颜色、形状进行有规律地组合、拼摆,感受规律形成的美。 |
日常生活 |
⒈组织幼儿照顾幼儿园里的小树苗,观察梨树并定期照料,让幼儿亲眼见证树木的成长。 ⒉带领幼儿在幼儿园里观察各种各样的树木,收集不同的树叶进行游戏活动。 ⒊在日常生活中与幼儿谈话,说说文明礼仪习惯,不踩踏花草,不弯折树枝等,珍惜自然资源。 |
家长工作 |
⒈与孩子讲述关于树木以及环境保护的相关绘本故事、儿歌等,了解树木花草对于人们生活的重要作用。 ⒉引导孩子关注环境保护,家长可以带孩子参加植树、垃圾分类等公益环保活动。 ⒊春天也是许多昆虫活跃的季节,家长可以带孩子去户外观察昆虫,了解它们的生活习性,引导幼儿懂得珍惜动植物资源。 |
环境创设 |
⒈布置“我的树朋友”专栏,幼儿将自己结交的树朋友画、剪下来并布置其中。 ⒉提供跳绳、飞盘、滑板车等游戏材料,丰富户外运动材料,组织幼儿在户外活动中感受春天的乐趣。 ⒊提供与环保教育相关的材料,如环保袋等,结合春天的主题进行环保教育活动。 |
本周反思 |
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