第 九 周计划
主题名称：寻找春天㈤ 班 级：中一班 日 期：4月15日— 4月19日 带班老师：熊老师、吴老师
本周重点 |
⒈继续开展“寻找春天”主题教育活动，从朋友的角度看待植物，进一步感知植物对我们生活的帮助，有初步的环保意识。 ⒉加强卫生保健工作，做好手足口病、疱疹性咽颊炎等疾病的预防工作。 ⒊欣赏春天有关的文学作品和自然环境，用语言、绘画、律动等形式表达自己对春天的认识和情感，感受春天动植物的变化。 ⒋做好安全教育，有危险的地方不靠近，提高自我保护的能力，加强幼儿的保健教育。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，检查幼儿的双手，引导幼儿讲卫生，勤洗手、勤剪指甲等。 ⒉自主游戏：引导幼儿自主选择游戏，如：阅读、手工、建构等，鼓励幼儿自己检查水杯中的水量，自己整理遮阳帽和外套。 ⒊晨间谈话：幼儿园里的树朋友、你知道哪些美丽的花朵、树的身份证、树的果实、运动中要注意哪些安全等。 |
户外锻炼 |
本周预约：运动二区（东塑胶） 指导重点：提醒幼儿攀爬时注意安全，适当休息；自主放置软垫，有序游戏；关注幼儿的运动量等。 雨天方案（三楼南侧外走廊）：攀爬架、垫子、沙包、抓尾巴等。 指导重点：⑴探索沙包的多种玩法，在游戏中与同伴一起合作交流。⑵在运动中注意躲避，保护自己和同伴的安全。 |
集体、 小组活动 |
活动一：树真好 （语言） |
活动二：斑斑点点的树（美术） |
活动三：我的树朋友 （社会） |
活动四：发芽喽 （音乐） |
活动五：穿树林 （体育） |
上午游戏 |
周一：自然探究（包菜发芽了） 周三：百秘园（小昆虫） 角色游戏（周二、周四、周五） 指导重点：⑴观察幼儿在游戏中扮演不同的角色，增强游戏的趣味性。⑵观察幼儿在游戏中冲突解决的情况。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点：运动一区 户外游戏区：百秘园（周二） 专室活动：户外建构（周四） 区域游戏（周一、周三、周五）：科探区（消失的花朵、会开花的树）、语言区（树真好、春日趣事）、美工区（斑斑点点的树、草丛中的蝴蝶）、建构区（春天的公园）、益智区（五子棋、迷宫）、表演区（春天的树发芽喽）、生活区（解纽扣、插花）等。 指导重点：⑴建构区：观察幼儿搭建公园，鼓励幼儿合作制定建构计划，讨论如何分工合作。⑵语言区：引导幼儿根据花瓣的颜色、形状进行有规律地组合、拼摆，感受规律形成的美。 |
日常生活 |
⒈组织幼儿照顾幼儿园里的小树苗，观察梨树并定期照料，让幼儿亲眼见证树木的成长。 ⒉带领幼儿在幼儿园里观察各种各样的树木，收集不同的树叶进行游戏活动。 ⒊在日常生活中与幼儿谈话，说说文明礼仪习惯，不踩踏花草，不弯折树枝等，珍惜自然资源。 |
家长工作 |
⒈与孩子讲述关于树木以及环境保护的相关绘本故事、儿歌等，了解树木花草对于人们生活的重要作用。 ⒉引导孩子关注环境保护，家长可以带孩子参加植树、垃圾分类等公益环保活动。 ⒊春天也是许多昆虫活跃的季节，家长可以带孩子去户外观察昆虫，了解它们的生活习性，引导幼儿懂得珍惜动植物资源。 |
环境创设 |
⒈布置“我的树朋友”专栏，幼儿将自己结交的树朋友画、剪下来并布置其中。 ⒉提供跳绳、飞盘、滑板车等游戏材料，丰富户外运动材料，组织幼儿在户外活动中感受春天的乐趣。 ⒊提供与环保教育相关的材料，如环保袋等，结合春天的主题进行环保教育活动。 |
本周反思 |
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