第 十 周计划
主题名称：玩转太仓㈠ 班 级：中一班 日 期：4月22日— 4月26日 带班老师：吴老师、熊老师
本周重点 |
⒈开展主题活动“玩转太仓”：能说出自己家乡省、市、区的名称，了解家乡的名胜古迹和特产，体验做家乡人的自豪，萌发爱家乡的情感。 ⒉感受家乡话的独特，能尝试连贯完整地表达自己对家乡的认识，说出一些比较具有代表性的地方，新毛金仓湖、沙溪古镇、岳王现代农业园。 ⒊关注幼儿的户外晨锻情况，晴好天气时提醒幼儿戴好遮阳帽进行活动。 ⒋结合苏州市安全平台进行“可怕的大风”安全教育，帮助幼儿了解大风带来的安全隐患，知道大风天如何保护自己。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，提醒幼儿有序放置自己的书包、水杯等物品。 ⒉自主游戏：提供各种游戏材料，鼓励幼儿自主选择自己感兴趣的活动，如：绘画、阅读、建构等。 ⒊晨间谈话：你去过太仓的哪里？你能说出太仓的哪些地名？ |
户外锻炼 |
本周预约：运动五区（骑行区、小树林） 指导重点：引导幼儿按照骑行路线骑行，提醒幼儿在下桥时注意减速，避免摔倒。 雨天方案：（二楼中4班外走廊、西连廊）：沙包、跨栏、球等。 指导重点：指导幼儿与同伴合作玩丢沙包的游戏，提醒躲避的幼儿仔细观察沙包的位置。 |
集体、 小组活动 |
活动一：太仓娃 （语言） |
活动二：马路边的数字 （数学） |
活动三：我们的家乡话 （综合） |
活动四：邻居，你好 （社会） |
活动五：江南民居 （美术） |
上午游戏 |
周一：自然探究（枇杷树） 周三：花生塘 角色游戏（周二、周四、周五） 指导重点： 和孩子们开展家乡特色小吃店，收集相关材料。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点：运动三区 户外游戏区：花生塘（周二） 专室活动：户外建构（周四） 区域游戏（周一、周三、周五）：美工区（水墨江南、木香花）、语言区（太仓儿歌、自制《家乡——太仓》绘本）、科探区（好玩的光影、戳不破的纸）、建构区（春天的公园、太仓的桥）、益智区（自然拼摆、七巧板、立体建构）、生活区（剥豆子、筷子高手）。 指导重点：⑴戳不破的纸：鼓励幼儿进行小实验，初步了解简单的科学原理。⑵自然拼摆：支持幼儿将不同材质和形状的自然材料结合使用，进行艺术创作。 |
日常生活 |
⒈欣赏太仓的一些小吃图片，和同伴说一说自己品尝过的家乡小吃。 ⒉欣赏一些介绍家乡太仓的短视频，了解各地方的名胜。 ⒊关注幼儿午睡时的被子情况，提醒个别厚的孩子要回去换一下。 |
家长工作 |
⒈请家长利用假日带孩子去游玩太仓的名胜，品尝家乡的美食。 ⒉请家长向幼儿介绍家乡的一些变化、新貌，支持并帮助幼儿收集有关家乡的风光照片和土特产等资料。 ⒊请家长收集相关游太仓的照片或者视频。 |
环境创设 |
⒈墙面布置：太仓大家庭。鼓励幼儿收集游玩照片，创设家乡味道展示区，供幼儿游戏。 ⒉将幼儿绘画的家乡作品展示到班级环境中。 |
本周反思 |
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